【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素(IAA)溶液對某種植物的扦插枝條進行處理,以探究其對枝條生根的影響,結果如下圖。請據圖分析回答:
(1)生長素(IAA)在植物體內主要在______(至少寫出2種)等部位合成,在這些部位的______經一系列反應可轉變成生長素,生長素在成熟組織中通過韌皮部進行的運輸屬于__________(填“極性運輸”或“非極性運輸”)。
(2)本實驗用IAA處理扦插枝條的方法除了用浸泡法外,還可以用____________。該實驗的因變量是________________。
(3)根據上述實驗結果_________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,理由是_____________________________________________________________________。
(4)為了進一步探究IAA促進扦插枝條生根數的最適濃度,則應______________________再進行上述實驗。
【答案】幼嫩的芽、葉和發育中的種子 色氨酸 非極性運輸 沾蘸法 生根數和根長 不能 本實驗的實驗結果只能表明各濃度的IAA對枝條生根均具有促進作用,沒有抑制作用 在100~500mg/L濃度范圍內設置更小的濃度梯度
【解析】
生長素是由色氨酸經過一系列的轉變形成的,生長素可進行極性運輸,在成熟組織中,還可以通過韌皮部進行非極性運輸。生長素作用的兩重性是指低濃度促進生長,高濃度的抑制生長。
(1)生長素(IAA)在植物體內主要在幼嫩的芽、葉和發育中的種子等部位合成,在這些部位的色氨酸經一系列反應可轉變成生長素,生長素在成熟組織中可通過韌皮部進行非極性運輸。
(2)用IAA處理扦插枝條的方法除了用浸泡法外,還可以用沾蘸法。該實驗的自變量是生長素的濃度,因變量是植物的生根數和根長。
(3)上述實驗結果中各濃度的IAA處理組與對照組相比均對枝條生根為促進作用,沒有體現抑制作用,所以根據上述實驗結果不能說明生長素的生理作用具有兩重性。
(4)由圖可知,生長素濃度為300mg/L時促進生根數高于鄰近的濃度,說明最適濃度應在300mg/L左右,為了進一步探究IAA促進扦插枝條生根數的最適濃度,應在100~500mg/L濃度范圍內設置更小的濃度梯度再進行上述實驗。
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【題目】科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查,并研究隨時間的變化趨勢,結果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數量,Nt+1表示t+1年的種群數量)。下列分析正確的是()
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A. 甲種群在0~t3段的年齡結構為增長型
B. 乙種群在0~t1段的種群數量呈“J”型增長
C. 乙種群在t2時數量最少
D. 甲種群在t3后數量相對穩定可能是生存條件比較理想
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【題目】某實驗小組研究了城市樟樹人工林林冠上下層葉片一天內的凈光合速率和光照強度的變化情況(甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無差異),結果如下圖所示。請回答下列問題:
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(1)植物葉肉細胞將光能轉化為化學能的場所是____________。
(2)甲表示林冠____(填“上層”或“下層”)的葉片。根據圖示分析,甲層葉片的凈光合速率在12:30后急劇下降,其原因是中午光照過強,溫度過高,植物蒸騰失水多,引起______。此時葉綠體中C3的含量____(填“上升”“不變”或“下降”)。
(3)根據7:30~14:30測得的相關數據,可判斷甲層葉片對光能的利用率更高,理由是________。
(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時,濾液用5%的HCI處理一段時間后,其顏色與研磨時未加____的顏色相似,呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是____。
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【題目】下圖中甲曲線表示某種酶在最適溫度下的酶促反應速率與反應物濃度之間的關系,乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度或pH的變化趨勢,下列相關敘述正確的是
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A.若溫度上升5℃,B點向上方移動
B.圖中D、H點對應的條件適于短期保存該酶
C.在B點適當增加酶濃度,反應速率增大,C點降低反應物濃度,反應速率一定下降
D.圖中D、G點酶活性低的原因是酶的空間結構遭到破壞
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【題目】某二倍體植物為兩性花,進行自花傳粉,其寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性,這兩對基因都在2號染色體上。請回答:
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(1)基因M、R編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如上圖,起始密碼子均為AUG;R轉錄時的模板位于________(填“a”或“b”)鏈中,若b鏈中箭頭所指堿基T突變為A,其對應的密碼子將由________突變為________。已知突變前后編碼的氨基酸均為亮氨酸,原因是_______________________________。
(2)tRNALeu是亮氨酸的轉運RNA,其在細胞中是以_______________________為模板合成的。tRNALeu在翻譯過程中既能攜帶亮氨酸,又能______________________。
(3)基因M、m和基因R、r的遺傳遵循孟德爾的______________定律,F有基因型為MMRR和mmrr的植株進行雜交得F1,F1自交得F2。若F2中有2種表現型,則其表現型及其比例為_______________________________;若F2中有4種表現型,則其變異的來源最可能是________________。
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【題目】細胞甲、乙是某雄性高等動物在其減數分裂過程中產生的,細胞甲中的A、a與B、b基因在常染色體生,細胞乙是由細胞甲通過減數分裂產生的一個精細胞;卮鹣铝袉栴}。
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(1)細胞甲產生細胞乙的過程中最可能發生了__________,這一變化發生的時期是____________,實現了_______________的重新組合,這是產生配子多樣性的原因之一。
(2)該動物體細胞中的染色體數是n,在含32P的培養基中讓該動物精原細胞進行一次有絲分裂后,將其中一個細胞置于31P的培養液中接著進行減數分裂,則在減數第一次分裂后期被32P標記的染色體數為________,原因是____________________________________。
(3)若無其他變異,與細胞乙同時產生的另外三個精細胞的基因組成是__________(不考慮其他基因)。
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【題目】(1)微生物培養中使用試管時,試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞,其作用有兩個,一個是______________,另一個是__________________。
(2)同一種菌液用血球計數板和平板菌落計數法同時計數,所得結果不一樣,一般血球計數法要比平板計數法的數值______________,原因是__________________________。
(3)下圖是探究抗生素對某些試驗菌的影響的實驗,由該實驗的結果可以得出這些試驗菌中___________菌種對抗生素抗性最強。一段時間后抑菌帶內又長出少數菌落,其原因是_________________________________________________________。(答出兩點即可)
(4)肺炎雙球菌可使人患肺炎,某校生物興趣小組通過實驗,探究某種藥物X 能否抑制肺炎雙球菌的生長繁殖。請回答下列問題。
①該實驗需配制兩種培養基,二者的區別是_________________。配制培養基的一般步驟包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板,其中滅菌的方法是________________,平板倒置的目的是____________________________________________________________________。
②該實驗中肺炎雙球菌的接種方法是______________________,實驗過程需要___________附近進行。利用該方法計數時統計的結果會_______(填:偏大/偏。蚴___________________________________________________________________________。
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【題目】農作物的產量與光合作用的效率緊密相關,科研人員嘗試通過多種方式提高農作物的光合效率。
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(1)在植物的葉肉細胞中存在著圖1所示的代謝過程:在光照條件下,CO2被固定成C3之后,利用光反應產生的________將其還原。研究發現,RuBP羧化加氧酶還可催化C5與O2反應產生乙醇酸,乙醇酸中75%的碳又重新生成CO2和C3的光呼吸過程。該過程________(降低了/促進了/不影響)光合作用效率,同時使細胞內O2 /CO2的比值________,有利于生物適應高氧低碳的環境。
(2)根據對光呼吸機理的研究,科研人員利用基因編輯手段設計了只在葉綠體中完成的光呼吸替代途徑AP(依然具有降解乙醇酸產生CO2的能力)。同時,利用RNA干擾技術,降低葉綠體膜上乙醇酸轉運蛋白的表達量,進而降低________,從而影響光呼吸。檢測三種不同類型植株的光合速率,實驗結果如圖2所示。據此回答:
①當胞間CO2濃度較低時,野生型植株與替代途徑植株的光合速率相比________。
②當胞間CO2濃度較高時,三種類型植株光合速率的大小關系為________。分析其原因是________。
(3)基于上述研究,請你提出一個可以進一步深入研究的問題:________。
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【題目】下圖是健康人體細胞直接與內環境進行物質交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
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A.某些蛋白質的合成、麥芽糖的水解都可以發生在②中
B.①處含有O2、CO2、尿素、血紅蛋白以及抗體等物質
C.若③為肝臟細胞,飯后3.5小時⑤處的血糖濃度低于①處
D.若③為胰島β細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
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