(14分)以下是有關果蠅實驗的內容。
(1)摩爾根等人用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長翅。請你設計實驗探究灰身—黑身、長翅—殘翅的遺傳行為是否符合基因的自由組合定律？
實驗步驟：
第一步： 。
第二步： 。
結果預測及結論：
。
(2)摩爾根的學生Bridges曾多次做了紅艷雄蠅和白眼雌蠅交配實驗，發現有少數（約1/2000）的例外個體，如白眼雌蠅或紅眼雄蠅等，鏡檢發現其性染色體組成分別是XXY和X0（只有一條X染色體，沒有Y染色體）。請說明這兩種例外個體形成的原因。
①形成例外個體白眼雌蠅（XXY）的精子和卵細胞的染色體及基因依次是
、 。
②形成例外個體紅眼雄蠅（X0）的精子和卵細胞的染色體及基因依次是
、 。
③請從減數分裂過程中分析形成異常配子的原因： 。
（14分）
⑴第一步：取純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅雜交，得F1，用F1與黑身殘翅果蠅進行測交（或讓F1種雌雄個體互交）（2分）第二步：統計后代的表現性種類及比例（2分） 結果預測及結論：若后代出現四種表現型灰身長翅；黑身殘翅；灰身殘翅； 黑身長翅=1：1：1：1，（或后代出現四種表現型：灰身長翅；黑身長翅；灰身殘翅；黑身殘翅=9：3：3：1）則說明灰身—黑身，長翅—殘翅的遺傳行為符合基因的自由組合定律，否則不符合（2分）
⑵①Y (1分) XbXb (1分) ②XB (1分) 無X染色體 (1分)③Xbxb白眼雌蠅減數分裂形成卵細胞過程中，極少的初級卵母細胞減數分裂不正常，一對X染色體在減數第一次分裂后期不分離，得到含兩條X染色體的或不含X染色體的異常卵細胞(4分)
暫無解析
科目：高中生物 來源：2010年湖南省長沙一中高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題
（除標明外，每空1分，共14分）
Ⅰ．利用酵母菌制作果酒
（1）在葡萄酒的自然發酵過程中，酵母菌的來源是 。
（2）利用酵母菌制作果酒的反應式為 。
（3）現代工廠化生產果酒，為提高果酒的品質，更好地抑制其他微生物的生長，采取的措施是 。
（4）果汁發酵后是否有酒精產生，可用 來檢驗。
Ⅱ．自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純，然后進行數量的測定。下面是對大腸桿菌進行數量測定的實驗，請回答有關問題。
實驗步驟：
（1）制備稀釋倍數為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
（2）為了得到更加準確的結果，你選用 
法接種樣品。
（3）適宜溫度下培養。
結果分析：
（1）測定的大腸桿菌數，在對應稀釋倍數為106的培養基中，得到以下幾種統計結果，正確可信的是暋暋暋，其理由是 。
| A．一個平板，統計的菌落數是230 |
| B．兩個平板，統計的菌落數是220和260，取平均值240 |
| C．三個平板，統計的菌落數分別是210、50和520，取平均值260 |
| D．四個平板，統計的菌落數分別是210、300、240和250，取平均值250 |
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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二第一次質量監測考試生物試卷 題型：綜合題
(共14分) )
Ⅰ.人體手指交疊時，右拇指疊上為顯性（R），左拇指疊上為隱性（r）；多指為顯性（B），正常指為隱性（b）。一個多指、左拇指疊上的男人與一個正常指、右拇指疊上的女人婚配，生了一對雙胞胎，其中一個為多指、左拇指疊上的男孩，另一個為正常指、右拇指疊上的女孩。
（1）寫出這對夫婦的基因型。父：__________、母：____________。
（2）寫出這對雙胞胎的基因型。男孩：__________。
（3）假如這對夫婦再生一個孩子，表現型為正常指、左拇指疊上的男孩的概率是_____
Ⅱ.桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現象（即HH個體無法存活），研究小組設計了以下遺傳實驗，請補充有關內容。
實驗方案： ，分析比較子代的表現型及比例；
預期實驗結果及結論：
①如果子代 ，則蟠桃存在顯性純合致死現象；
②如果子代 ，則蟠桃不存在顯性純合致死現象。
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科目：高中生物 來源：2010年湖南省高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題
（除標明外，每空1分，共14分）
Ⅰ．利用酵母菌制作果酒
（1）在葡萄酒的自然發酵過程中，酵母菌的來源是 。
（2）利用酵母菌制作果酒的反應式為 。
（3）現代工廠化生產果酒，為提高果酒的品質，更好地抑制其他微生物的生長，采取的措施是 。
（4）果汁發酵后是否有酒精產生，可用 來檢驗。
Ⅱ．自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純，然后進行數量的測定。下面是對大腸桿菌進行數量測定的實驗，請回答有關問題。
實驗步驟：
（1）制備稀釋倍數為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
（2）為了得到更加準確的結果，你選用 法接種樣品。
（3）適宜溫度下培養。
結果分析：
（1）測定的大腸桿菌數，在對應稀釋倍數為106的培養基中，得到以下幾種統計結果，正確可信的是暋暋暋，其理由是 。
A．一個平板，統計的菌落數是230
B．兩個平板，統計的菌落數是220和260，取平均值240
C．三個平板，統計的菌落數分別是210、50和520，取平均值260
D．四個平板，統計的菌落數分別是210、300、240和250，取平均值250
（2）一同學在稀釋倍數為105的培養基中測得平板上菌落數的平均值為234，那么每毫升樣品中的菌落數是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0．2mL） 。
（3）用這種方法測定的大腸桿菌密度，實際活菌數量要比測得的數量 ，因為 。
（4）某同學在測定大腸桿菌的密度時發現，在培養基上還有其他雜菌的菌落，能否肯定該大腸桿菌的菌種被污染了? 為什么? （2分）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09山西大學附中二月）(14分)以下是有關果蠅實驗的內容。
（1）摩爾根等人用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長翅。請你設計實驗探究灰身―黑身、長翅―殘翅的遺傳行為是否符合基因的自由組合定律？
實驗步驟：
第一步： 。
第二步： 。
結果預測及結論： 。
（2）摩爾根的學生Bridges曾多次做了紅艷雄蠅和白眼雌蠅交配實驗，發現有少數（約1/2000）的例外個體，如白眼雌蠅或紅眼雄蠅等，鏡檢發現其性染色體組成分別是XXY和X0（只有一條X染色體，沒有Y染色體）。請說明這兩種例外個體形成的原因。
①形成例外個體白眼雌蠅（XXY）的精子和卵細胞的染色體及基因依次是 、 。
②形成例外個體紅眼雄蠅（X0）的精子和卵細胞的染色體及基因依次是 、 。
③請從減數分裂過程中分析形成異常配子的原因： 。
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