【題目】甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 甲、乙、丙過程需要的原料不同
B. 乙、丙過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C. 丙過程涉及到三種RNA
D. 一個(gè)細(xì)胞周期中，甲、乙過程可多次發(fā)生
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術(shù)出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是
A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同
D.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．酶可以在生物體外起作用
B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境改變有關(guān)
C．同一個(gè)體不同細(xì)胞中酶的種類不完全相同
D．酶催化化學(xué)反應(yīng)后即失活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)流程如下：水下立體施工，清理地基，鋪設(shè)減滲層→回填富含有機(jī)物的土壤和砂石，土壤取自原濕地生態(tài)系統(tǒng)的河底→栽培本土水生及濕生植物如蘆葦、香蒲、千屈菜等，并注水→引入鯉魚、草魚等水生生物。
（1）上述流程為生態(tài)系統(tǒng)提供的組成成分有生產(chǎn)者和__________。
（2）欲使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮不同營養(yǎng)級(jí)的生物應(yīng)該有合適的_________．
（3）圖甲是能量流經(jīng)草魚種群的部分示意圖，請(qǐng)用文字補(bǔ)充完整。
（4）若此濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鯉魚種群增長速率歲時(shí)間的變化模型如圖乙所示。t1時(shí)，該種群的年齡組成是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。
（1）為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。
①病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為
—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是 過程。
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是 ，試管乙中模擬的是 過程。
（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ，而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述正確的是
A. 噬菌體內(nèi)的堿基有5種，核苷酸有8種
B. 人體細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)由4種脫氧核糖核苷酸組成
C. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
D. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別是DNA和RNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致。患者的苯丙氨酸羥化酶失活，苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻，組織細(xì)胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯(cuò)誤的是
A．一個(gè)基因可能會(huì)影響多個(gè)性狀表現(xiàn)
B．生物的一個(gè)性狀只受一個(gè)基因的控制
C．基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制性狀
D．在嬰幼兒時(shí)期限制對(duì)苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的遺傳系譜中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答：
（1）可判斷為紅綠色盲的是 病，而另一種病屬于 染色體上 性遺傳病。
（2）Ⅱ6的基因型為 ；Ⅱ8的基因型為 ；Ⅱ9的基因型為 。
（3）Ⅱ8和Ⅱ9生一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩概率為 ；如果只通過胚胎細(xì)胞染色體進(jìn)行性別檢測，能否確定后代是否會(huì)患遺傳病?請(qǐng)說明理由。 。
（4）Ⅲ14個(gè)體的乙病基因來源于I代中的 。如果Ⅲ14和一個(gè)正常男性結(jié)婚（只考慮乙�。�，從優(yōu)生的角度來看，適合生 （男孩或女孩）。
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