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【題目】下列有關細胞膜上蛋白質的敘述，錯誤的是

A. 糖蛋白位于細胞膜的內外側，與細胞膜的識別有關

B. 正常細胞比癌細胞的細胞膜含有的糖蛋白數量更多

C. 細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白不能共存于細胞膜和線粒體膜上

D. 若合成轉運蛋白的某一個氨基酸丟失則其轉運功能可能喪失

【答案】A

【解析】糖蛋白只位于細胞膜的外側, A錯誤；癌細胞膜上糖蛋白明顯較正常細胞緬胞膜上少，B正確；葡萄糖轉運蛋白普遍存在于細胞膜上，而線粒體膜上不存在，C正確；合成轉運蛋白時其中一個氨基酸的缺失可能會導致蛋白質功能的喪失，D正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下左圖是某農業生態系統的結構模式圖。請據圖回答：

（1）沼氣池中的微生物在該生態系統中的主要功能是________________________________。

（2）上左圖中能量流向人體內的途徑有__________（用圖中字母表示）。

（3）能量流動是生態系統的重要功能，生態系統中能量流動的特點是__________________。輸入第一營級的能量，一部分_____________；一部分____________________。

（4）若在該系統中存在如上右圖所示的食物網，將C的食物比例由A∶B＝1∶1調整為2∶1，C的的食量不變，能量傳遞效率按10%計算，該生態系統能承載C的數量約是原來的________倍(保留兩位小數)。

（5）該生態系統是據________________________________________________原理建立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。他們推測，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究。

實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養物質的細胞培養液，顯微鏡，血球計數板，試管，吸管，培養皿等。

（1）其中某位同學實驗操作如下（請將實驗內容補充完整）：

①取潔凈的培養皿一個，加入適量的培養液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用______處理，使其分散開來，配制成細胞懸液，將其均勻分成5份，置于5個培養皿中培養，分別編號。

②取潔凈的試管5支，加入等量的培養液，編號l、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入_____________，作為對照組。

③將步驟b中配制的溶液分別置于5個培養皿中，搖勻后，在冰箱中培養一段時間。

④取出5個培養皿，振蕩搖勻后，分別吸取適量的培養液，用____________制作成臨時裝片，在顯微鏡下觀察計數并記錄。

（2）請糾正該同學操作上一處明顯的錯誤：________________________________。

（3）另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結果如圖所示。

①在該實驗中，自變量是________________。

②根據實驗結果，你能得出的結論是__________________。

（4）若開始培養時取一滴培養液觀察有100個腫瘤細胞，經24h培養后，取一滴培養液稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發現有64個腫瘤細胞，則此腫瘤細胞的細胞周期約為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發酵作用制作食品，歷史悠久、惠及民生。請分析回答下列問題。

（1）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出_______→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制______________________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在__________%左右。

（2）制作泡菜的原理是__________________________________________。

（3）蔬菜在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽。在________________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_________色染料。將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示，據圖可以得出的結論是：______________________________________________。