【題目】阻斷下丘腦與垂體的聯系后，受影響最小的激素是（ ）
A．抗利尿激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素
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【題目】下圖表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞，下列說法正確的是（ ）
A．此細胞為次級精母細胞
B．含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條
C．正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合
D．產生的子細胞僅1個具有生殖功能
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【題目】為了探究溫度對酵母菌種群數量的影響。請根據以下提供的實驗材料完善實驗思路，設計實驗結果圖，并分析討論。
實驗材料：培養瓶若干，酵母懸液、無菌葡萄糖溶液、血細胞計數板、顯微鏡等
（要求與說明：不要求寫出具體溫度和計數具體操作。每天同一時間取樣，為期兩周。培養過程中不更換培養液。）
（1）實驗思路
①：______________
（2）預期實驗結果（設計一個坐標系，分別畫出酵母菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時的種群數量變化趨勢曲線）
______________
（3）分析與討論：
①在整個實驗過程中，從靜置培養瓶中取培養樣液計數時應注意_____________________。
②將樣液稀釋102倍，采用血細胞計數板計數（計數室規格為2mm×2mm×0.1mm，共25個中格），所觀察到的計數室中酵母菌分布如下。若只以圖中5個中格的統計為例，則培養液中酵母菌數為____個/mL。
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【題目】加拉帕戈斯群島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產卵和求偶等方面極為相似，但卻屬于不同物種，原因是它們之間存在著（ ）
A.地理隔離B.生殖隔離C.突變D.自然選擇
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【題目】（1）下圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，果蠅的一個染色體組可由_____條染色體組成，測定其中的單倍體基因組，則需要對_____染色體（用圖中編號填寫）上的DNA分子進行測序。
（2）甲和乙為果蠅的一對相對性狀，由核基因控制，進行雜交實驗可以得到下列四組實驗結果，請分析回答問題：
A.♀甲×♂乙→F1呈甲性狀
B.♀甲×♂乙→F1呈乙性狀
C.♀乙×♂甲→F1呈甲性狀
D.♀乙×♂甲→F1呈乙性狀
①可用來說明甲性狀為顯性的實驗是_____組。
②若甲性狀為顯性，用來說明實驗中的甲性狀個體基因型為雜合體的實驗是____組。
③當親代的甲性狀為顯性純合體，且產生的F1為雌性時，符伴性遺傳的實驗是___組。
（3）果蠅的長翅對殘翅為顯性性狀，現有兩只殘翅果蠅進行交配，后代中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅（已知長翅果蠅幼蟲放在35℃至37℃的環境中處理6h至24h后，得到一些殘翅果蠅）。針對該現象，請你提出合理的假說：_________。
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【題目】水體富營養化是由于水體中氮、磷等營養物質含量過多導致的水質污染現象。科研人員為找到水體富營養化的治理方法，對某淡水生態系統進行研究，如圖為此淡水生態系統的營養結構。下列敘述不正確的是（ ）
A. 水體富營養化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡
B. 圖中所示的所有生物構成了該淡水生態系統的生物群落
C. 圖中浮游動物、底棲動物和魚類都可作為第二營養級
D. 可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數量來治理水體
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【題目】某研究小組在一定濃度的葡萄糖溶液中接種酵母菌，置于密閉的容器中培養，并測定容器中氧氣含量、酒精含量和酵母菌數量的變化，結果如圖所示，下列分析錯誤的是
A. 酵母菌在ab段時進行有氧呼吸和無氧呼吸
B. 用血球計數板測定酵母菌數量的方法屬于估算法
C. 酒精濃度是導致de段酵母菌數量下降的唯一因素
D. 相同條件下的重復實驗，酵母菌種群的K值基本不變
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【題目】有兩種植物,分別生長在強光下和隱蔽處,現從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中,在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定葉片放氧速率,結果如下表:
光強/μmol光子 | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
| 葉片 A | — | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 30 | 30 |
葉片 B | — | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 | |
(1)由表中數據可以推測,取自強光下的葉片是___。
(2)光照強度>500 μmol光子/(m2·s)時,可推知葉片A放氧速率的主要限制因素是_____,葉肉細胞通過細胞呼吸產生的CO2轉移途徑是______________。
(3)若將A、B兩葉片放氧速率繪制成曲線圖,大約在175 μmol光子/(m2·s)時兩條曲線相交,則此交叉點的生物學含義是________________。
(4)為提取葉片B中的色素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入_____,經快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當的光照條件下2~3 min后,試管內的氧含量_____。
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【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是
A. 單倍體育種可以將不同品種的優良性狀組合在一起
B. 單倍體育種體現了植物細胞具有全能性
C. 三倍體植物不能由受精卵發育而來
D. 誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變
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