Question

【題目】將符合實驗要求的室內觀賞植物白掌分成8組，用不同的溫度和光照強度進行實驗處理，一段時間后測定光合速率，結果如圖所示。

（1）結合實驗結果分析，在_______實驗條件下白掌的光合速率最小。

（2）光合作用將______中的O氧化為O2，并將CO2還原為________，這一系列反應需要利用光反應生成的 ________。在適宜光照環境中，不同溫度條件下光合速率不同，這表明高溫可能影響了卡爾文循環中______的活性。

（3）在上述實驗的基礎上，學習小組欲探究其他環境因素對光合速率的影響，選擇黑藻、水、碳酸氫鈉和大燒杯等材料用具進行單因子對照實驗。他們提出的假設是______。實驗中應怎樣控制可變因素（自變量）的變化？_____________

Answer 1

【答案】 強光照、40℃ H2O/水 糖/三碳糖/三碳糖磷酸 ATP、NADPH 酶 （一定范圍內）二氧化碳/CO2/碳酸氫鈉/NaHCO3濃度越高，光合速率越大（定性實驗假設不得分） 配制不同濃度碳酸氫鈉/NaHCO3溶液

【解析】試題分析：本題以白掌為依托，通過設計實驗來考查環境因素對光合作用速率的影響，同時對學生的識圖能力、實驗分析能力進行考查。

（1）實驗結果顯示，在40℃強光照的條件下白掌的光合速率最小。

（2）光合作用的光反應階段將水中的O氧化為O2，并在暗反應階段將CO2還原為糖，這一系列反應需要利用光反應生成的[H]和ATP。在適宜光照環境中，不同溫度條件下光合速率不同，這表明高溫可能影響了卡爾文循環中酶的活性。

（3）題中選用碳酸氫鈉作為實驗材料應該是探究二氧化碳濃度對光合速率的影響，因此他們提出的假設是在一定范圍內二氧化碳濃度越高，光合速率越大。實驗中可以配制不同濃度碳酸氫鈉溶液來控制自變量（CO2）的變化。