【題目】某同學用不同濃度的生長素處理去掉尖端的燕麥胚芽鞘，得到如圖所示的結果。 下列相關說法錯誤的是（ ）
A.進行該實驗時，對不同組別燕麥胚芽鞘培養的時間應相同
B.該實驗可以探究不同濃度的生長素對燕麥胚芽鞘切段生長的影響
C.生長素濃度大于10 mg/L時，對燕麥胚芽鞘生長的抑制作用會越來越大
D.可以在生長素濃度為0．1~10 mg/L之間縮小梯度來確定促進胚芽鞘生長的最適濃度
【答案】C
【解析】
據圖分析，實驗的自變量是生長素的濃度，因變量是切段平均長度，生長素濃度為0mg/L的一組作為對照組，其他組屬于實驗組，在生長素濃度為0～1mg/L時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸增強；生長素濃度為110mg/L時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸減弱。要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續分組實驗。
A、進行該實驗時，對不同組別燕麥胚芽鞘培養的時間應相同而且適宜，排除無關變量對實驗結果的影響，A正確；
B、該實驗的自變量是生長素的濃度，則可以探究不同濃度的生長素對燕麥胚芽鞘切段生長的影響，B正確；
C、生長素濃度等于10mg/L時，對燕麥胚芽鞘生長是促進作用，而且圖中沒有生長素大于10mg/L的實驗結果，無法說明生長素濃度大于10 mg/L時對燕麥胚芽鞘生長的作用，C錯誤；
D、該實驗所取得實驗濃度梯度較大，不能確定生長素促進胚芽鞘生長的最適濃度，要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續分組實驗，D正確。
故選C。
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案
小學期末標準試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示神經系統、內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如淋巴因子），
是促腎上腺皮質激素釋放激素，
是促腎上腺皮質激素。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 上述機體調節方式是通過神經、體液和免疫調節共同完成的
B. 應激狀態下，下丘腦釋放的增多，最終導致糖皮質激素增多
C. 病毒感染能刺激
細胞分泌細胞因子通過增強效應細胞的功能增強細胞免疫
D. 病毒感染通過促進的分泌，使糖皮質激素增多進而增強免疫系統的功能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子，引起炎癥反應。發生炎癥反應后，人體也可以通過穩態調節機制，緩解炎癥反應，部分機理如下圖。請回答：
(1)炎癥細胞因子使神經細胞興奮，興奮時神經細胞膜內變為____電位，這是由于____造成的。
(2)迷走神經纖維B與脾神經之間通過____(結構）聯系，在這一結構中完成的信號轉換過程是____。
(3)在腎上腺皮質激素的分級調節過程中，物質a為____臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質激素類藥物，大量且長期使用，可能會導致____(器官)功能減退。
(4)研究表明，通過植入生物電裝置刺激迷走神經，可明顯緩解炎癥反應的癥狀。嘗試解釋這種治療的機理:____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為ATP—ADP的循環圖解。下列敘述正確的是（ ）
A.①屬于放能反應，在細胞內與其他吸能反應密切聯系
B.人的成熟紅細胞吸收葡萄糖時需要②過程提供能量
C.人在饑餓時，細胞內的過程①和②也能達到平衡
D.各種生物均能獨立完成ATP—ADP循環
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某雄性果蠅的Ⅱ號染色體上有基因D和基因E，它們編碼的蛋白質前3個氨基酸堿基序列如圖所示（起始密碼子均為AUG）。下列說法錯誤的是（不考慮突變和基因重組）（ ）
A.基因D和基因E轉錄時模板鏈不同
B.基因D若從原位上斷裂下來則有磷酸二酯鍵的斷裂
C.基因E在該果蠅次級精母細胞中的個數可能為0或2
D.減數分裂過程中等位基因伴隨
鏈和β鏈的分開而分離
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某課題組為得到青蒿素產量高的新品系，讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達，其過程如圖所示：
回答下列問題：
（1）酶1和酶2分別是______________、___________________。利用PCR技術擴增目的基因時，使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90~95℃，目的是破壞了DNA分子中的___________鍵。在構建重組Ti質粒的過程中，需將目的基因插入到Ti質粒的_______________中。
（2）檢驗目的基因是否整合到青蒿素基因組，可以將放射性同位素標記的_________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量____________（填“較多”或“較少”）。
（3）據圖分析，農桿菌的作用是______________________。判斷該課題組的研究目的是否達到，必須檢測轉基因青蒿素植株中的______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷正確的是（ ）
A.與基因表達有關的結構有a、b、f、g，但不一定都能發生A－T、G－C之間的互補配對
B.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
C.以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成
D.在a內能合成葡萄糖，而在b內能將葡萄糖分解
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為反應物A生成產物P的化學反應在無酶和有酶催化條件下的能量變化過程，假設酶所處的環境條件最適，對于圖中曲線分析正確的是（ ）
A.ad段表示無酶催化時該反應的活化能
B.bc段表示酶為底物提供的活化能
C.若把酶改成無機催化劑，則圖中b點位置會下移
D.若將有酶催化的反應溫度下降10℃，則ab段會縮短
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關系示意圖，回答下列問題：
（1）圖1表示不同濃度的生長素處理頂芽和根部的情況，當植物水平放置且表現出根的向地性時，測得其根的遠地側生長素濃度為a，則根的近地側濃度范圍是________________。
（2）在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，在正式實驗前要做預實驗的原因是_______________。
（3）圖2表示種子萌發時相關激素含量的變化，據圖可知________________（激素）對種子萌發起促進作用，這些激素對細胞的主要生理作用分別是________________________。
（4）植物的五大類激素的化學本質都不是蛋白質，它們的合成________（填“受”或“不受”）基因的控制，原因是________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com