根據下列細胞模式圖回答：
(1)圖甲代表________細胞，判斷的依據是
________________________________________________________________________。
(2)圖甲細胞中能進行轉錄的場所有________，翻譯的場所有________。(均填序號)
(3)下面是觀察圖乙細胞顯微結構的操作步驟。①制臨時裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖乙細胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；②低倍顯微境下觀察：將裝片置于載物臺上，通過調節粗準焦螺旋及移動裝片找到并觀察細胞結構；③高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細胞移至視野中央，轉換高倍鏡，調節視野亮度及細準焦螺旋觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的一個具體錯誤是________________，正確的應該是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目：高中生物 來源： 題型：
根據下列細胞模式圖回答：
（1）圖甲代表 細胞，判斷的依據是 。
（2）圖甲細胞中能進行轉錄的場所有 ，翻譯的場所有 。（均填序號）
（3）圖乙為 細胞。其中與細胞相互識別功能有關的糖蛋白位于 。
（4）下面是觀察圖乙細胞顯微結構的操作步驟。
①制臨時裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖乙細胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；
②低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺上，通過調節準焦螺旋及移動裝片找到并觀察細胞結構；
③高倍鏡下觀察：將低倍下觀察的細胞移至視野中心，轉換高倍鏡，調節視野亮度及細準焦螺旋觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的一個具體錯誤的是 ，正確的應該是 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧省朝陽縣柳城高級中學高二上學期期末考試生物卷（帶解析） 題型：綜合題
請根據人體神經元細胞模式圖回答問題：（每空2分共14分）
（1）[4]_________的形成主要是由[ ]__________（細胞器）來完成。
（2）此神經元細胞核中有無胰島素合成基因？_____________理由是____________。
（3）若①中含有一致病基因，則某人攜帶的該致病基因來自其祖母的幾率為______。
（4）下列幾種酶中，①中不含有的是__
| A．ATP合成酶 | B．核酸合成酶 | C．丙酮酸氧化酶 | D．乳酸氧化酶 |
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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江哈爾濱市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據下列細胞模式圖回答：
(1)甲、乙對比，圖甲代表 細胞，判斷的依據是因其具有 。（回答三項，填編號）
(2)圖甲細胞中能進行轉錄的場所有___________________ 。（填編號）甲細胞中與有絲分裂有關的細胞器有 。(填編號)
(3)圖乙為_________ 細胞。在甲、乙兩細胞中，具有不同功能的同種細胞器是 ；（填編號）以甲圖為例，代謝過程中，能夠產生ATP的結構有 。（填編號）
(4)根瘤菌與圖乙細胞結構上最主要的區別是其 。
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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(8分)根據DNA分子結構模式圖回答下列問題
(1)寫出下列號碼的名稱：
④__________________
⑤__________________
⑥___________________
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過 _ 連結成堿基對；
(3)DNA分子立體結構是 ，由 種多個脫氧核苷酸連結而成。
(4)真核生物的細胞分裂從間期進入前期，在顯微鏡下可觀察到 和 的出現。
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