【題目】下列屬于“對比實驗”的正確組合是
①探究酵母菌的呼吸方式 ②探究溫度對酶活性的影響 ③模擬探究細胞表面積與體積的關系
④觀察植物細胞的質壁分離和復原 ⑤比較過氧化氫在不同條件下的分解
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①③⑤
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統計種群各年齡組的個體數）。關于該種群的敘述，錯誤的是（ ）
A. 該種群10月份的出生率可能為零
B. 天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C. 該種群的年齡結構隨著季節更替而變化
D. 大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
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【題目】下圖甲為適宜溫度下衣藻的O2釋放速率與光照強度的關系；下圖乙為適宜溫度下，將衣藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度的相對值(假設細胞呼吸強度恒定)。回答下列問題：
(1)據圖甲判斷，光照強度相對值為4時，衣藻進行光合作用所需的CO2來自____________。圖甲中光照強度相對值為7時，要使衣藻的光合作用強度升高，可以考慮的措施是適當提高_______(填“CO2濃度”、“光照強度”或“溫度”)。
(2)圖乙所示實驗中，有2 h是沒有光照的，這個時間段為________h；與6h相比，8h時衣藻細胞葉綠體基質中的ADP和Pi的含量會________。
(3)圖乙實驗過程中4～6 h平均光照強度________(填“小于”“等于”或“大于”)8～10 h平均光照強度，判斷依據是____________________________________。
(4)圖乙所示實驗中，與0h相比，12h時衣藻細胞內有機物的含量______________，理由是：________________________________________________________________。
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【題目】轉基因抗病香蕉(3N)的培育過程如下圖所示。質粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點，同時質粒中含有卡那霉素的抗性基因。
(1)抗病轉基因植物所采用的基因，使用最多的是______________________。
(2)構建含抗病基因的重組DNA分子A時，應選用的限制酶有___________，該技術所用的限制酶在它識別序列的中心軸線兩側將DNA的兩條鏈分別切開時，產生的是______________ 末端。為篩選成功導入重組質粒的農桿菌，應該如何做？____________。
(3)導入重組質粒的香蕉組織細胞在一定的_________條件下可以脫分化形成愈傷組織。
(4)用DNA﹣RNA分子雜交技術確定目的基因是否完成了轉錄，需要從轉基因生物中提取______。
(5)能否用該技術制造香蕉(3N)的人工種子？_________。為什么？_____________。
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【題目】如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某農作物培育出AABB品種的過程，有關敘述錯誤的是（ ）
A. ⑤過程可以用秋水仙素處理AB植株幼苗
B. 經⑥獲得的品種，基因型不一定是AABB
C. ④過程的原理是植物細胞全能性
D. ①②③的原理是基因重組，發生在雌雄配子結合時
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【題目】回答下列有關光合作用的問題：
（1）圖1所示過程發生在水稻葉肉細胞中。圖示反應過程進行的場所是________________，ATP和[H]產生于________（填結構名稱）；在CO2濃度一定、溫度適宜條件下，突然停止光照，短時間內C3化合物的含量會________（填“上升”或“下降”），原因是________________________。
（2）隨光照強度的變化玉米和水稻的氣孔導度及葉肉細胞光合速率的變化如圖2和圖3所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）
①據圖分析，在光照強度為48×102μmolm-2s-1時，玉米和水稻光合速率差異并不顯著，此時，限制光合速率的因素主要是______________；當光照強度為14×102μmolm-2s-1時兩種植物的氣孔導度差異很小，而光合速率差異較大，說明________（填“玉米”或“水稻”）利用CO2的效率更高。
②當光照強度為b時，兩種植物體內有機物的凈積累量_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）0，原因是__________________________。
③缺少鉀鹽，水稻的光合產物的合成與運輸受阻，c點下降，說明無機鹽的作用___________________。
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【題目】小鼠和果蠅都是遺傳學常用的實驗材料，請按要求作答：
（1）有兩個獨立發現的隱性突變純合的小鼠品系，該突變能導致小鼠的眼睛變小，而且這兩種品系的表型很難區分。其中一個品系的突變稱為L型,另一個稱為T型。可以通過實驗來判斷L型和T型是否為同一基因的不同突變類型。
實驗思路：將__________進行雜交，觀察F1的表現型。若__________________，則這兩種突變型均為同一對等位基因突變所致，兩種突變基因互為______________。
（2）一只突變的雄果蠅為深紫紅色眼，與一只野生型紅眼雌果蠅雜交，F1代均為紅眼。F1代相互交配產生F2代果蠅表現型和比例為：紅眼雌蠅：紅眼雄蠅：深紫紅色眼雄蠅=2:1:1。那么，深紫紅色眼的突變基因位于__________（常、X）染色體上。請畫出該過程的遺傳圖解。（不考慮基因在XY的同源區段，且已知果蠅眼色由一對等位基因控制，基因用A和a來表示）。__________
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