| A、實驗材料宜選擇成熟紅細胞，因為紅細胞數量多，取材方便 |
| B、被標記的物質最好是AMP，因為AMP是合成DNA的原料 |
| C、對照組應加入標記物和物質X，實驗組則只加入物質X |
| D、經歷相同時間后，實驗組子代細胞DNA總強度不一定高于對照組的 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖示A液中可發生丙酮酸徹底氧化分解產生二氧化碳和水 |
| B、圖示A液中O2至少穿過3層生物膜進入細胞被線粒體利用 |
| C、圖示B液滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關 |
| D、圖示組織細胞既含有胰島素基因，也含有血紅蛋白基因等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、C、H、O、N、P是ATP、染色質、質粒共有的化學元素 |
| B、線粒體、核糖體、質粒、酶等結構或物質中肯定沒有核糖參與組成的是酶 |
| C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內切酶都是具有識別作用的物質 |
| D、假設某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中，產生的水分子數為α，則兩條多肽鏈中的肽鍵數也為α |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、人腦表層的大腦皮層具有感知外部世界，形成感覺的功能 |
| B、人腦表層的大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力 |
| C、大腦皮層V區發生障礙的患者不能看懂文字 |
| D、學習和記憶是人腦高級功能之一 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、競爭 | B、捕食 |
| C、種內互助 | D、共生 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、40×（2n-1）40×（2n-1） |
| B、40×（2n-1）40n-1 |
| C、40×（2n-1）40×2n-1 |
| D、40×2n 40×2n-1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、高度分化的動物細胞全能性受到限制 |
| B、高度分化的動物細胞核仍具全能性 |
| C、離體的動物細胞在適宜條件下都能發育成完整個體 |
| D、只有干細胞才能發育成完整的動物個體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、大量能量隨汗液流失 |
| B、大量能量在酒精中未釋放出來 |
| C、大量能量以熱能形式散失 |
| D、大量能量在乳酸中未釋放出來 |
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