精子和卵細胞的形成過程有一些不同之處，下列說法不正確的是( )
| A．精原細胞、卵原細胞是通過減數分裂產生的 |
| B．一個初級精母細胞可形成4個精子，而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞 |
| C．精細胞變形成精子，而卵細胞無變形過程 |
| D．在卵細胞的形成過程中有極體產生，而在精子的形成過程中無極體產生 |
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北部分重點中學高二上學期期中統考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（10分）以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據實驗分析回答：
（1）1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和卵細胞的形成過程。他發現有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵，有具有了24條染色體。蝗蟲子代體細胞中的染色體數目，與雙親的體細胞中的染色體數目一樣。子代體細胞中的24條染色體，按形態來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來自父方，另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子，他們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說
。薩頓所應用的科學研究方法是：
（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發現了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看，其遺傳表現符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受
控制的。所不同的是白眼的性狀表現，總是與性別相聯系。于是，摩爾根及其同事設想：
摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現象。后來，他們又通過 等實驗方法，進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是
（3）1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據對DNA的X光衍射結果，以及對DNA分子不同堿基之間數量關系的分析，提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是 。
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科目：高中生物 來源：2013屆湖北部分重點中學高二上學期期中統考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據實驗分析回答：
（1）1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和卵細胞的形成過程。他發現有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵，有具有了24條染色體。蝗蟲子代體細胞中的染色體數目，與雙親的體細胞中的染色體數目一樣。子代體細胞中的24條染色體，按形態來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來自父方，另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子，他們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說
。薩頓所應用的科學研究方法是：
（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發現了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看，其遺傳表現符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受
控制的。所不同的是白眼的性狀表現，總是與性別相聯系。于是，摩爾根及其同事設想：
摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現象。后來，他們又通過 等實驗方法，進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是
（3）1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據對DNA的X光衍射結果，以及對DNA分子不同堿基之間數量關系的分析，提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是 。
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題
(8分)人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大，由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。通過一定的生物工程技術，將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能。大致過
程如下：
a．采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液，通過體外受精形成受精卵，進行體外培養形成胚胎，然后再選出雌性奶牛胚胎供進一步使用。
b．將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞，形成細胞①；
c．取出細胞①的細胞核，注入去核奶牛卵細胞中，形成細胞②；
d．電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎；
e．將早期胚胎移植到母牛的子宮內，最終發育成轉基因小牛。
請回答下列問題：
（1）一般情況下，良種奶牛所產生的能用于體外受精的卵母細胞數量很少，往往給雌牛注射 激素，使其超數排卵。
（2）采集的精子必須經過 作用，才能進行受精作用。
（3）細胞①和②中 (①、②)實現了基因重組。
（4）在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
（5）運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞)，培養過程如下：早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞。在培養過程中，必須用 處理內細胞團，使之分散成單個細胞。胚胎干細胞的結構特點是 。若想獲取更多的基因型相同的小牛，應采取 技術。在培養動物細胞時，培養液中加抗生素的目的是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據實驗分析回答：
（1）1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和卵細胞的形成過程。他發現有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵，有具有了24條染色體。蝗蟲子代體細胞中的染色體數目，與雙親的體細胞中的染色體數目一樣。子代體細胞中的24條染色體，按形態來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來自父方，另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子，他們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說____
____。薩頓所應用的科學研究方法是：____
（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發現了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看，其遺傳表現符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受____
控制的。所不同的是白眼的性狀表現，總是與性別相聯系。于是，摩爾根及其同事設想：____
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摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現象。后來，他們又通過____等實驗方法，進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是____
（3）1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據對DNA的X光衍射結果，以及對DNA分子不同堿基之間數量關系的分析，提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是____。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大，由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。通過一定的生物工程技術，將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能。大致過
程如下：
a．采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液，通過體外受精形成受精卵，進行體外培養形成胚胎，然后再選出雌性奶牛胚胎供進一步使用。
b．將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞，形成細胞①；
c．取出細胞①的細胞核，注入去核奶牛卵細胞中，形成細胞②；
d．電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎；
e．將早期胚胎移植到母牛的子宮內，最終發育成轉基因小牛。
請回答下列問題：
（1）一般情況下，良種奶牛所產生的能用于體外受精的卵母細胞數量很少，往往給雌牛注射 激素，使其超數排卵。
（2）采集的精子必須經過 作用，才能進行受精作用。
（3）細胞①和②中 (①、②)實現了基因重組。
（4）在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
（5）運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞)，培養過程如下：早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞。在培養過程中，必須用 處理內細胞團，使之分散成單個細胞。胚胎干細胞的結構特點是 。若想獲取更多的基因型相同的小牛，應采取 技術。在培養動物細胞時，培養液中加抗生素的目的是 。
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