| A、溱湖風景區的麋鹿是一個種群 |
| B、種群密度是種群最基本的數量特征 |
| C、群落的豐富度是指生物個體數目的多少 |
| D、平坦的草地群落具有垂直結構和水平結構 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、分泌蛋白空間結構的形成在內質網 |
| B、高爾基體對來自內質網的蛋白質進行進一步的修飾加工使用了蛋白酶 |
| C、生物膜系統是指生物體中所有的膜結構 |
| D、細胞膜在細胞與外界環境進行物質運輸、能量轉換和信息交流中起決定作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是信息在神經細胞中的傳遞，①、②處信息傳遞的不同點和相同點分別是（ ）| A、不同點：①是動作電位傳遞，②是釋放化學遞質傳遞；相同點：改變細胞膜的離子通透性 |
| B、不同點：①是靜息電位傳遞，②是動作電位傳遞；相同點：改變細胞膜的離子通透性 |
| C、不同點：①是釋放化學遞質傳遞，②是動作電位傳遞；相同點：改變細胞膜的流動性 |
| D、不同點：①是動作電位傳遞，②是靜息電位傳遞；相同點：電位的變化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、4、8、2、2 |
| B、2、10、2、2 |
| C、2、10、2、1 |
| D、4、10、2、2 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、兩者都能攜帶遺傳信息 |
| B、構成兩者的五碳糖不同 |
| C、DNA中有氫鍵，有的RNA中也有氫鍵 |
| D、噬菌體侵染細菌時，利用的是細菌中的DNA和RNA來合成自己的蛋白質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、⑥①②④③⑤ |
| B、②⑥①③④⑤ |
| C、②⑥①④③⑤ |
| D、②⑥①④⑤③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、種群密度是種群最基本數量的特征 |
| B、群落是一定區域中各種生物種群的集合 |
| C、生態系統的結構包括生態系統組成成分和營養結構 |
| D、生態系統是由一個種群和無機環境相互作用構成的整體 |
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