【題目】ATP是細胞內的直接能源物質，可通過多種途徑產生，如圖所示。以下說法正確的是（ ）
A. a過程和b過程都有[H]的生成
B. a過程和b過程都要在細胞器中進行
C. O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體內使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降
D. ①②在物質和能量上都可成為可逆反應
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】乙酰膽堿（Ach）是一種神經遞質，為了研究神經細胞里乙酰膽堿（Ach）的含量與神經細胞信息傳遞之間的關系，實驗人員設計了以下實驗：在圖乙A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為測量點。（軸突中已除去了原有的突觸小泡）。圖甲是圖乙中E處的放大。請據圖回答：
(1) 寫出圖中標號所指的名稱或結構：③_________；④_________。
(2) 下表為注入不同濃度的Ach，刺激B點后，C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答：
Ach濃度(mmol／mL) | C處(ms) | D處(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
① C處數據說明了_________。 ② D處數據說明了_________。
(3) 檢測C點和D點感受信號的方法，可觀察C、D點膜上_________變化。
(4) 在軸突中除去原有突觸小泡的目的是_________。
(5) 靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內物質的形成與細胞內的_________（細胞器）有關。小泡內遞質的釋放過程與細胞膜的_________特點有關。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應速率的關系，繪制出如下曲線圖。有關敘述正確的是( )
A. 圖1中，A點時酶活性很低，因此酶促反應速率也很低
B. 圖2中，D點與F點酶的空間結構都被破壞，因此酶活性較低
C. 圖3中，將相關因素從G點調至H點，酶促反應速率不能升至最高
D. 圖1、圖2、圖3中相關因素依次是底物濃度、pH、溫度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組設計如下圖所示實驗裝置探究環境因素對光合作用的影響。將某綠色植物置于左側密閉透明的容器中，給予恒定且適宜的工作；右側容器充滿氮氣（氮氣對生物的代謝無影響），并在培養液中培養酵母菌，開始時閥門關閉。請回答下列問題：
（1）一段時間后，打開閥門，當容器中CO2濃度保持相對穩定時，該植物的凈光合速率___________（填“大于”、“小于”或“等于”）零，原因是_________________________________。
（2）若更換右側培養液，用于培養乳酸菌，則一段時間后打開閥門，該植物的光合速率有所下降，原因是____________________________________________。
（3）上述實驗中二氧化碳濃度是影響光合作用變化的主要因素，現實中光合作用強度還受多種外界因素影響，若你要研究其中的______________________（填某一變量名稱）對光合速率的影響，則實驗設計思路是（在其他條件相同且適宜的條件下）_________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是有氧呼吸過程圖解。請據圖回答：
⑴1所代表的物質名稱是_____________。
⑵有氧呼吸的主要場所是_______________，進入該場所的呼吸底物是_______________________（至少兩點）。
⑶有氧呼吸的全過程分為三個階段，其中釋放的二氧化碳是在第______階段產生的；O2在第_____階段參與反應，H2O在第_____階段形成。
⑷如果氧氣供應不足，則人體內C6H12O6的分解產物是_________，反應的場所是_______________，試寫出反應式_______________________________________________________。
⑸寫出有氧呼吸的總反應式___________________________________。
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