【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述正確的是
A. 蚊子飛行時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音屬于行為信息
B. 物理信息的來源是無機(jī)環(huán)境
C. 鳥類的求偶行為體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D. 植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物屬于化學(xué)信息
小學(xué)課時(shí)作業(yè)全通練案系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有（ ）
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū) ③大腦皮層S區(qū) ④大腦皮層V區(qū) ⑤大腦皮層W區(qū)
A. ①③B. ②③C. ②④D. ④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究酶的特性，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，基本過程如下表所示：
據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)的可變因素是催化劑的種類
B. 可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測(cè)指標(biāo)
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明酶的作用具有高效性
D. 不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某雄性動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該細(xì)胞中染色體數(shù)∶基因數(shù)＝1∶1
B. ①與②大小、形態(tài)相同，但來源不同，為同源染色體
C. ③與④的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 若此細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的基因型為 Ab，則另三個(gè)精細(xì)胞可能為 Ab、aB、aB
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生命科學(xué)探究的基本步驟，其順序是 （ ）
①提出疑問 ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ③實(shí)驗(yàn)實(shí)施 ④得出結(jié)論 ⑤分析數(shù)據(jù) ⑥提出假設(shè) ⑦提出新的疑問
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④③⑥⑤⑦
C.①⑥②③⑤④⑦D.⑥②③④①⑤⑦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中Ⅰ－4 不攜帶甲病的致病基因，不考慮變異。下列分析正確的是（ ）
A. 甲病是伴Y染色體遺傳病
B. 甲、乙兩病的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C. Ⅰ－1產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞
D. Ⅱ－5一定攜帶甲病的致病基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是
A．生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物
C．絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】使用高倍鏡觀察裝片的步驟是 （ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標(biāo) ③將目標(biāo)移到視野中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止
A.②③①④B.①③①④C.②④①③D.③④②①
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會(huì)說話．這個(gè)人受損傷的部位是（ ）
A. 大腦皮層的V區(qū)B. 大腦皮層的S區(qū)
C. 大腦皮層的H區(qū)D. 大腦皮層的W區(qū)
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