【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ） 
A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若b是DNA的單體，則a 肯定是核糖
C.若b為核糖核苷酸，則m肯定是尿嘧啶
D.若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸肯定是DNA
【答案】D
【解析】解：A、若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、b的名稱叫核苷酸，若b是DNA的單體，則a 肯定是脫氧核糖，B錯(cuò)誤；
C、b的名稱叫核苷酸，若b是RNA的單體，m可能是A、U、C、G，C錯(cuò)誤；
D、若a為脫氧核糖，則則由b為脫氧核糖核苷酸，是構(gòu)成DNA基本單位，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用核酸的基本組成單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸．
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響（其他條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B.從圖中可以看出該植物必須在有氧條件下才能吸收K+
C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度
D.bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量，還有其他因素影響K+的吸收速率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中，當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，主要誘導(dǎo)植物組織（ ）
A.脫分化和愈傷組織的形成
B.再分化和根原基的形成
C.脫分化和根原基的形成
D.再分化和芽原基的形成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和用于無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液相比，以下說法正確的共有（ ）種
①都必須含植物必需的礦質(zhì)元素 ②都必須含有少量有機(jī)物 ③都需要含有植物激素 ④溶液濃度都必須小于細(xì)胞液濃度
A.一種
B.兩種
C.三種
D.四種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，一個(gè)發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度的變化曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)，除哪項(xiàng)外都是孟德爾獲得成功的原因（ ）
A. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀，后研究多對(duì)相對(duì)性狀
B. 選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料
C. 先研究基因行為變化，后研究性狀分離現(xiàn)象
D. 用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。據(jù)圖可知 ( )
A.某同學(xué)大量飲水后，體內(nèi)抗利尿激素含量明顯升高，該過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
B.寒冷狀態(tài)下，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)通過圖中①②③④⑤和①②⑤來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.飯后3～4小時(shí)，機(jī)體通過分解肝糖原和肌糖原維持血糖平衡
D.機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,下列敘述正確的是
A. 人體對(duì)寒冷刺激作出的反應(yīng)只與圖甲有關(guān)
B. 細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并參與細(xì)胞代謝
C. 細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號(hào)傳遞給細(xì)胞d
D. 如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞，細(xì)胞b可以表示性腺細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程（如圖所示），需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)．下列有關(guān)說法正確的是（ ） 
A.囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP
B.囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”
C.囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新
D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性
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