【題目】在觀察根尖細胞有絲分裂時，用龍膽紫對其染色體進行染色，染色體能被染色的原因是（ ）
A.蛋白質呈酸性，易與堿性染料結合
B.染色體的DNA分子中有磷酸基呈酸性易與堿性染料結合
C.DNA上的含N堿基易與堿性染料結合
D.蛋白質分子中有氨基呈堿性易與堿性染料結合
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某單克隆抗體的制備過程示意圖，請據圖回答：
（1）圖中A過程，從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是___________________細胞，從小鼠體內提取分離該細胞之前，應給小鼠注射的特定的物質是___________________________________。
（2）圖中B過程是細胞融合，該過程需要用__________________________、聚乙二醇或離心、振動、電激等誘導。
（3）特異性抗體的獲取方法也可以采用向動物體內反復注射某種抗原，使動物產生抗體，然后從動物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有_______________等優點。
（4）動物細胞體外培養需要滿足的環境條件有__________、_________、 __________、___________。
（5）在制備單克隆抗體的過程中，應用的動物細胞工程技術是______________、_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某苔原生態系統的部分食物網如圖1所示，其能量流動過程如圖2所示。
請回答：
(1)圖1中的生物構成了____條食物鏈，其中處于第二營養級的生物有____種。
(2)圖1中生物體內DDT濃度最高的生物是______________。
(3)圖2中，甲代表的生態系統成分是__________。能量從第一個營養級到第二個營養級的傳遞效率是________(用圖2中的字母表示)。流入生態系統的能量是通過__________的同化實現的。
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【題目】下圖所示為紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸的過程。以下敘述正確的是。
A. 若基因A被破壞,則向培養基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活
B. 若基因B被破壞,則向培養基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活
C. 若基因B不存在,則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成
D. 精氨酸是遺傳信息傳遞的終端
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【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程示意圖，有關分析錯誤的是
A. 35S標記的是噬菌體的DNA
B. 上清液中放射性較強
C. 攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性
D. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質
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【題目】人體細胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復制。在體外培養的人膀胱癌細胞中發現某種雙鏈RNA（saRNA）可介導并選擇性地增強P21基因的表達，這種現象稱為RNA激活，其作用機制如圖所示，其中Ago蛋白能與saRNA結合，將其切割加工成具有活性的單鏈RNA。分析并回答下列問題：
（1）與雙鏈DNA相比較，saRNA分子中沒有的堿基互補配對形式是_____。圖中C過程表示_________，發生在_____________中。RNA聚合酶可催化相鄰兩個核苷酸分子的____________與_______________之間形成__________鍵。能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ______ ，它所攜帶的小分子有機物用于合成 ______
（2）若P21基因中某個堿基對被替換，其表達產物變為Z蛋白。與P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸數目是P21蛋白的1．25倍。出現這種情況最可能的原因是P21基因突變導致轉錄形成的mRNA上 __________________________
。
（3）利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細胞中__________基因的表達，成為具有發展潛力的抗腫瘤新手段。
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【題目】將人類的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結果如圖，依照細胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）
A. 甲＞乙＞丙＞丁 B. 丁＞甲＞乙＞丙
C. 丙＞丁＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞丁＞甲
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