【題目】下列哪項(xiàng)不是生物共同進(jìn)化的事例（ ）
A.某種蘭花有專(zhuān)門(mén)為它傳粉的蛾
B.光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C.獵豹捕食斑馬
D.草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增
名師指導(dǎo)期末沖刺卷系列答案
開(kāi)心蛙口算題卡系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B.激素進(jìn)入血管后，只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
C.激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)
D.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答：
（1）利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是____________________（填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”）；PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________________________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過(guò)程經(jīng)過(guò)變性、復(fù)性和__________三個(gè)步驟。
（2）轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的牛可通過(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，過(guò)程②中，將目的基因與_________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過(guò)________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的______________________________ (答出2項(xiàng))技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。
（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人的生長(zhǎng)激素，可能的原因是_________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)為主要樹(shù)種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種之間的關(guān)系是______。調(diào)查這些樹(shù)種種群密度常采用的方法是______。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量的特點(diǎn)是____________________；據(jù)圖計(jì)算這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為______%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）。
（3）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105J/(cm2·a)的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解，而熱帶雨林中分解者的分解效率很高，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是______
（4）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率。據(jù)圖回答：
（1）心肌細(xì)胞吸收O2、K＋的運(yùn)輸方式依次是________（填圖的序號(hào)）。圖b出現(xiàn)BC平臺(tái)的主要原因是____________________________。
（2）如果某生物大分子從外界進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，其方式為_____________________。
（3）對(duì)綠色植物而言，決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是___________________。
（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2＋吸收量顯著減少，而K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能原因是______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】高等動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生的CO2排出體外的途徑是（ ）
①細(xì)胞 ②內(nèi)環(huán)境 ③呼吸系統(tǒng) ④循環(huán)系統(tǒng) ⑤體外
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①②④③⑤
D.①④③②⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．該過(guò)程為次生演替，期間群落的物種豐富度逐漸增大
B．演替的第3階段后期，丙種群的出生率大于死亡率
C．演替過(guò)程中垂直結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，有利于提高光能利用率
D．一般來(lái)說(shuō)群落演替最終使群落達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 小麥的CO2固定量與外界CO2濃度在一定范圍內(nèi)呈正相關(guān)
B. 玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO2
C. CO2濃度在100 mg·L-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2
D. CO2濃度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的某生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.上圖表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，①是復(fù)制產(chǎn)生的
B.物質(zhì)①②都是在細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的
C.圖中異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是AUC，但不是其唯一的密碼子
D.該過(guò)程需要RNA聚合酶的催化，且有水生成
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