【題目】如圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是( )
(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
(2)①、④過程需要消耗[H]，②過程可以產(chǎn)生[H]
(3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
(4)①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣
A. (1)(2) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (3)(4)
【答案】B
【解析】據(jù)圖分析可知，③過程是二氧化碳的固定過程，X物質(zhì)是三碳化合物。①是葡萄糖酵解過程，即有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，Y物質(zhì)是丙酮酸，故（1）正確；①、④分別是有氧呼吸的第一、第二階段，該過程產(chǎn)生[H]，②過程是三碳化合物的還原，需要消耗[H]，（2）錯誤；①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程是三碳化合物的還原過程，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，（3）錯誤；氧氣產(chǎn)生于光合作用的光反應階段，氧氣的消耗發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，因此，①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣，（4）正確。故B項正確，A、C、D項錯誤。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是( )
A. 任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環(huán)境
B. 信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
C. 延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于行為信息的合理利用
D. 在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關系都是密不可分的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個含兩對同源染色體的個體的染色體。下列敘述中正確的有（ ）
①如果1號染色體來自父方，則2號染色體來自母方
②1號和2號染色體來自父方，3號和4號染色體來自母方
③在減數(shù)第一次分裂過程中，1號和2號染色體走向一極，則3號和4號染色體走向一極
④在減數(shù)第一次分裂過程中，如果1號和3號染色體的走向一極，則2號和4號染色體走向一極⑤在減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同
A．一項正確 B．兩項正確 C．三項正確 D．四項正確
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因和染色體的敘述錯誤的是
A. 一條染色體上有多個基因
B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 同源染色體上一定含等位基因
D. 紅綠色盲基因位于X染色體上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】染色體交叉互換發(fā)生的時期及對象是
①減數(shù)第一次分裂
②減數(shù)第二次分裂
③姐妹染色單體之間
④非同源染色體之間
⑤四分體中的非姐妹染色單體之間
A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ②⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學家常采用胚胎移植的方法。下列與胚胎移植相關的敘述中不合理的是（ ）
A．試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植
B．用來促進供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素
C．胚胎移植時應選用發(fā)育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎
D．采取胚胎分割移植技術可同時獲得多個性狀相同的家畜個體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列四項分析與該模型相符的是
A. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結構，則Ⅱ應包括染色質(zhì)
B. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示易化擴散和主動轉運的條件，則Ⅱ應包括通道蛋白
C. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征，則Ⅱ應包括遺傳信息的改變
D. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，則Ⅱ應包括出現(xiàn)紡錘體
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