【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（ ）
A.
驗(yàn)證光合作用需要光
B.
驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C.
驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
【答案】D
【解析】解：A、該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明光合作用需要光．故A設(shè)計(jì)合理．
B、該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳．故B設(shè)計(jì)合理．
C、該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）．故C設(shè)計(jì)合理．
D、植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄碜酝寥乐械乃郑蔇設(shè)計(jì)不合理．
故選：D．
光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．
蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．
呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)孟德爾所做的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A．豌豆是自花且閉花授粉的植物，為了雜交，親本都要進(jìn)行去雄處理
B．孟德爾通過正交和反交實(shí)驗(yàn)，解釋了F2的性狀分離現(xiàn)象
C．孟德爾通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因會(huì)發(fā)生分離
D．孟德爾只通過研究紫花和白花這一對(duì)相對(duì)性狀，就發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示：基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是( )
A．基因型為AAbb或Aabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物
B．若某植株只能合成一種藥物，則必定是藥物1
C．基因型為AaBb的植株自交，后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D．基因型為AaBb的植株自交，后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥與矮稈（d）易染銹病（t）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，
。下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是（）
A. ①的作用原理為染色體變異
B. ③必須經(jīng)過受精作用
C. ④必須使用生長(zhǎng)素處理幼苗
D. 此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈,則這3個(gè)核酸分子最可能是
A. 1個(gè)DNA和2個(gè)RNA B. 2個(gè)DNA和1個(gè)RNA
C. 3個(gè)DNA D. 3個(gè)RNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是（用圖中字母表示）．
（3）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液成分的變化是 ．
（4）某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)．此人腎臟的可能發(fā)生了病變．
（5）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是：壁很薄，由構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與物質(zhì)交換相適應(yīng)的．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，其異常聯(lián)會(huì)形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 上圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B. 自交后代不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體
C. 該玉米單穗上的籽粒基因型不完全相同
D. 該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是（ ）
①基因在染色體上呈線性排列
②基因可以通過控制蛋白質(zhì)分子的合成來控制生物的性狀
③細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子
④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱為基因
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是( )
A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性
B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖
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