科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省聊城市東阿一中高二第一次模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
某校學生到農村開展社會實踐活動，他們觀察到某一地里除有作物甘蔗外，還長有茅草，并有食草昆蟲、蜘蛛、田鼠和蛇類等動物活動，他們決定以此為對象探究農田生態系統中各種生物之間、生物與無機環境之間的相互關系。
（1）假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對農田的各種管理活動，那么一段時間后，該甘蔗地占優勢地位的生物將是 。
（2）該甘蔗地中，相互之間具有競爭關系的自養生物是 。研究中發現，及時中耕鋤掉茅草，甘蔗生長良好，否則茅草生長旺盛。關于上述現象的產生，有同學設想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長。試根據下列提供的實驗材料與用具，補充實驗步驟，探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養液、實驗容器等。
二、方法步驟：
（3） ①將茅草幼苗用完全培養液培養，實驗容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②選取 的甘蔗幼苗分為A、B兩組，每組各20株。
③A組用 培養。B組用 培養。
④一段時間后 。
（4）如果同學們要得出“茅草的根部某些分泌物會抑制甘蔗苗生長”這一結論，應該觀察到的實驗現象是 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：綜合題
某校學生到農村開展社會實踐活動，他們觀察到某一地里除有作物甘蔗外，還長有茅草，并有食草昆蟲、蜘蛛、田鼠和蛇類等動物活動，他們決定以此為對象探究農田生態系統中各種生物之間、生物與無機環境之間的相互關系。
（1）假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對農田的各種管理活動，那么一段時間后，該甘蔗地占優勢地位的生物將是 。
（2）該甘蔗地中，相互之間具有競爭關系的自養生物是 。研究中發現，及時中耕鋤掉茅草，甘蔗生長良好，否則茅草生長旺盛。關于上述現象的產生，有同學設想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長。試根據下列提供的實驗材料與用具，補充實驗步驟，探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養液、實驗容器等。
二、方法步驟：
（3）①將茅草幼苗用完全培養液培養，實驗容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②選取 的甘蔗幼苗分為A、B兩組，每組各20株。
③A組用 培養。B組用 培養。
④一段時間后 。
（4）如果同學們要得出“茅草的根部某些分泌物會抑制甘蔗苗生長”這一結論，應該觀察到的實驗現象是 。
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科目：高中生物 來源：2013屆汕頭金山中學第一學期期末考試高二文科生物試卷 題型：選擇題
下列生物中具有競爭關系的是：
A．牛與羊 B．螞蟻和體內的鞭毛蟲 C．小麥和雜草 D．噬菌體和細菌
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年汕頭金山中學第一學期期末考試高二文科生物試卷 題型：單選題
下列生物中具有競爭關系的是：
| A．牛與羊 | B．螞蟻和體內的鞭毛蟲 | C．小麥和雜草 | D．噬菌體和細菌 |
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