【題目】長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入
A．組織細(xì)胞
B．毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈
C．各級(jí)動(dòng)脈和靜脈
D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
智慧小復(fù)習(xí)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖2示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A．圖1中B細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
B．等位基因的分離發(fā)生于圖1中的D細(xì)胞所處的時(shí)期
C．人體性腺中的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖1中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象
D．若圖2所示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化，則cd段對(duì)應(yīng)圖1中的A細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列相關(guān)敘述正確的是
A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸
B. 所有的酶、激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都在核糖體合成
C. 淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
D. 無(wú)氧呼吸都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行、光合作用都在葉綠體中進(jìn)行
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因A，a和基因B，b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個(gè)親本基因型為（ ）
A.AAbb
B.AaBb
C.AABb
D.AaBB
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，差異的產(chǎn)生取決于（ ）
A. 兩者的R基組成不同 B. 酪氨酸的氨基多
C. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸的羧基多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組為了研究A、B兩種植物的光合作用和呼吸作用設(shè)計(jì)了如圖甲所示密閉實(shí)驗(yàn)裝置，兩組實(shí)驗(yàn)中所用器材完全相同，裝置中A、B植物生長(zhǎng)狀現(xiàn)相同且質(zhì)量相等，小燒杯中為足量CO2緩沖液，閥門1、2處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在適宜條件下進(jìn)行(不考慮光照對(duì)呼吸的影響)，在有光條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔30min測(cè)定一次，多次測(cè)量后得到結(jié)果如圖乙所示，請(qǐng)回答下列問題： 
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突然降低光照強(qiáng)度，則ADP、C3和C5中最先發(fā)生量的變化，其中的量會(huì)短時(shí)間增加。
（2）在測(cè)定兩種植物的呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)做出相應(yīng)的調(diào)整是。
（3）乙圖中光照強(qiáng)度為c時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)A植物制造的O2量比B植物(多/少)。當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，每日連續(xù)光照12h，一晝夜中B植物有機(jī)物積累量(用O2釋放量表示)為mg，兩植物的O2釋放量的差值為mg。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ） 
A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
D.在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列敘述正確的是（ ） 
A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C.葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的面積
D.圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的變化是 （ ）
A. 細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗
B. 細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗
C. 細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮
D. 細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變亮
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