【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不正確的是（ ）
A. 催化作用——酶
B. 運(yùn)輸作用——胰蛋白酶
C. 調(diào)節(jié)作用——胰島素
D. 免疫作用——抗體
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)，則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類群豐富度的大小是（ ）
A. 甲=乙 B. 甲＜乙
C. 甲＞乙 D. 無法確定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（ ）
A．由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)恒定的水平
C．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定不變狀態(tài)
D．正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群，曲線表示δ(δ＝出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是( )
A. t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同
B. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長率一定相同
C. t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長率一定相同
D. t2→t4甲種群密度先上升后下降
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)給出的資料完成表格填寫．
探究題目：探究釀酒中引起糖類發(fā)酵的原因 | |||
釀酒原理 | （請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)式回答） | ||
提出問題 | |||
作出假設(shè) | |||
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | 控制變量 | 自變量 | |
因變量 | |||
方法步驟 | 1、取2只潔凈的試管，分別編上序號(hào)1，2． | ||
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論 | 1、如果兩只試管都產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒） | ||
（I）在探索酶本質(zhì)的過程中，微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為釀酒中的糖類發(fā)酵是整個(gè)酵母細(xì)胞而非細(xì)胞中的某些物質(zhì)起作用，而化學(xué)家李比希則認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用．
（II）實(shí)驗(yàn)室中提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、酵母細(xì)胞培養(yǎng)液、酵母細(xì)胞研磨提取液（不含酵母細(xì)胞）、葡萄糖等．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（ ）
A.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
B.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
C.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
D.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究
實(shí)驗(yàn)材料：向日葵下胚軸。
實(shí)驗(yàn)過程：觀察單側(cè)光照射前后，向日葵下胚軸的生長狀況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
彎曲角度 | |
用單側(cè)光照射前 | 直立生長 |
用單側(cè)光照射后 | 彎向光源15.1。 |
(1)提出問題：______________________________________________________________
(2)作出假設(shè)：_________________________________________________________________
(3)為了探究單側(cè)光照射是否會(huì)導(dǎo)致向日葵下胚軸生長素分布不均勻，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是（______）
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究
生長素百分比 | 黃質(zhì)醛百分比 | 彎曲的角度 | |||
向光側(cè) | 背光側(cè) | 向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
用單側(cè)光照射 前(黑暗) | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生長 |
用單側(cè)光照射 后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 彎向光源15.1。 |
由上述結(jié)果推測(cè)，黃質(zhì)醛的生理作用是_________________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：_____________________________________。
(5)單側(cè)光如何導(dǎo)致黃質(zhì)醛分布不均勻的？請(qǐng)做出假設(shè)（要求寫兩個(gè)）
假設(shè)1 _________________________________________
假設(shè)2 _________________________________________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是
A．二氧化硅有助于研磨得充分
B．用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，畫在濾紙條一端
C．濾紙條插入時(shí)應(yīng)注意濾液細(xì)線不能觸及層析液
D．葉綠素a的色素帶最寬，溶解度最高
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com