Question

 (10分)下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m₁m₂ 代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a~g表示能量值的多少，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，m_1、m₂表示的能量形式分別為              、         通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是         

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示        ，（2分）

C表示               （2分）。若圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是             （用圖中所給的字母的表達(dá)式表示）（2分）。

（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是               

 

Answer 1

【答案】

（1）太陽(yáng)能    熱能    營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，可利用的能量少   （2）II  同化的能量   II用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量    b/y×100%  (3）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減

【解析】

試題分析：(1) 圖甲中，m₁表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量，這部分能量是太陽(yáng)能或同化固定的能量，m₂表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。由于能量在傳遞過程中 是逐級(jí)遞減的，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，可利用能量越少，所以個(gè)體數(shù)量也越少。

 (2)若 A 表示圖甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則 B 表示Ⅱ同化固定的能量，C表示Ⅱ 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為 y，而圖乙中營(yíng)養(yǎng) 級(jí)Ⅱ同化固定的總能量為 b，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 b/y×100%。

 (3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。

考點(diǎn)：本題考查能量流動(dòng)的知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。