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【題目】酵素是一種總長度為419個氨基酸的具有催化能力的蛋白質。某科學家以分子生物學技術，合成了五種不同長度的酵素X，并測定其活性，結果如圖所示。依據實驗結果，推測酵素X分子中具有活性的部分氨基酸最可能是

A. 第196到419號 B. 第44到196號 C. 第1到43號 D. 第86到419號

【答案】B

【解析】據圖分析，1-196號氨基酸組成的酶片段具有活性，說明酶分子的活性部位在1-196號氨基酸段，A錯誤；1-196號氨基酸組成的酶片段具有活性，44-419號氨基酸組成的酶片段具有活性，說明酶分子的活性部位最可能是在44-196號氨基酸段，B正確；1-196號氨基酸組成的酶片段具有活性，44-419號氨基酸組成的酶片段具有活性，說明酶分子的活性部位不在1-43號氨基酸段，C錯誤；86-419號氨基酸組成的酶片段不具有活性，說明酶分子的活性部位不在86-419號氨基酸段，D錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來各地規模化養殖發展很快，畜牧業已逐步由農村副業發展成為相對獨立的產業，但規模化養殖場污水的排放造成的環境污染問題也日漸突出。因此，必須對養殖業污水進行處理和綜合利用，下圖是集污水凈化、休閑、養殖為一體的人工濕地示意圖。據圖回答下列問題：
（1）輸入該濕地生態系統的能量有和。
（2）細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解的效率，可采取的有效措施是。
（3）該人工濕地中的藻類等植物生長迅速，其主要原因是微生物將污水中的有機物分解，為藻類等植物提供了充足的。
（4）實地調查中發現，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是；不能僅僅依靠人工濕地對污水進行凈化，還應該加強對污染源的控制，理由是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種用節點代表概念，連線表示概念間關系的圖示法。據圖分析回答下列冋題：

（1）若1表示單糖，3參與構成核酸，則4、5分別表示
___________、___________。

（2）若2表示具有單層膜的細胞器，4是細胞的“動力車間”，則1、5分別表示_________、_________。

（3）若1表示物質跨膜運輸方式，4表示自由擴散，則2、3分別表示___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是（→表示單側光）（）

A.①②⑤
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產生大量的廢紙，其主要成分是木質纖維，人類正努力將其轉化為一種新的資源—乙醇。如圖是工業上利用微生物用纖維素生產乙醇的基本工作流程，請回答相關問題。

（1）自然界中①環節需要的微生物大多分布在的環境中，將從土壤中獲得的微生物培養在以為碳源、并加入的培養基上篩選周圍有的菌落。
（2）如上所述的篩選中獲得了三個菌落，對它們分別培養，并完成環節②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認為三種酶液的活性（一定相同、不一定相同、一定不同），可以通過進行定量測定。
（3）根據測定結果，①環節常選擇毛霉，則②中獲得的酶是酶，該酶至少包括三個組分。
（4）生產中可以滿足④環節的常見菌種是，為了確保獲得產物乙醇，⑤環節要注意， ④過程要注意避免。
（5）該技術雖然有廣闊的前景，但存在酶的成本高等問題，為了降低成本主要從以下幾方面入手改進該過程。首先要通過等技術手段對產酶微生物改造，提高酶的產量。其次，可利用等技術使酶能夠重復利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖2代表植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖，請分析完成下列問題：

（1）圖1中，在e點時，葉綠體中ADP的移動方向是．線粒體中CO2擴散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經過層磷脂分子層．
（2）圖1中e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖2中，p點（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因為．
（4）在圖2中，假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產物的去向是圖3中的途徑（用圖中字母表示）；此時，在基粒上發生的能量轉變是，光合作用的總反應式是．
（5）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結果繪成曲線如圖3，請據此回答．
①該實驗的目的是：．
②從圖解分析，c點以后曲線上行，其最可能的原因應該是．