【題目】如圖是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 。
(3)圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有 。
(4) 圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為
。
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示，其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子，①②③代表過程。據圖分析不正確的是( )
A.人體中單體b的種類有4種
B.導致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結構具有多樣性
C.人類的白化病基因產生于圖中的①過程
D.圖中A和C是組成染色體的主要成分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，可以看作物質進入內環境的是
A. 口渴時喝西瓜汁，進入胃中 B. 精子進入輸卵管與卵細胞結合
C. 小紅同學感冒時，口服感冒清膠囊 D. 肌肉注射青霉素
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【題目】顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題：
（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：
①把_____________________移到_____________________。
②________________________________________________。
③調節_________________________________至物像清晰。
（2）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為__________________（放大倍數）。
（3）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為______。
（4）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經染色才能較清楚地觀察到，若無染色劑，應怎樣調節顯微鏡也可較清楚地觀察到口腔上皮細胞？_____________________。
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【題目】如圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙是圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，下列描述錯誤的是（ ）
A. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境
B. 圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分
C. 圖甲中蛋白質與細胞的選擇吸收有關
D. 將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸
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【題目】下圖為某生態系統中相鄰兩營養級上的能量流動情況，圖中字母代表能量值。下列相關敘述錯誤的是
A. 流經該生態系統的總能量是A，它也是流入第一營養級的總能量
B. 圖中B代表的是生產者呼吸作用消耗的能量
C. 圖中C代表的是生產者用于自身生長、發育和繁殖的能量
D. 第一、第二營養級之間的能量傳遞效率是（D+E+F+G)/C×00%
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【題目】回答下列光合作用與實驗設計的問題
加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產北美，作為觀賞植物引入我國，現已在一些地區蔓延成災，有“植物殺手”之稱，嚴重威脅這些地區的生物多樣性。圖16為加拿大一枝黃花的光合過程作用示意圖。請據圖回答。
(1)圖16中過程II代表____________________，代表同一種物質的是__________。
(2)下列關于過程I敘述正確的是__________。
A．過程I中進入NADPH的電子來源于光能
B．過程I只與葉綠體色素有關，與其他色素無關
C．過程I的ATP合成過程能量可以來源于植物氧化分解
D．過程I發生的場所在葉綠體膜上
(3)圖17為加拿大一枝黃花光合速率與光強的關系，當光照強度大于______μmol·m-2·s-1時，加拿大一枝黃花才能正常生長。
為了研究加拿大一枝黃花在某地區的分布與危害性，有人做了如下調查：將調查的地塊劃分成10等份，每份內取1個樣方，分別統計各樣方內加拿大一枝黃花和繁縷兩種植物的數量并計算其種群密度。近五年兩種植物種群變化的調查結果如下：
(4)分析表中數據，敘述不正確的是__________。
A．該調查采取的方法是樣方法，調查過程需要注意隨機取樣
B．當地繁縷的基因庫在5年中逐步減小
C．加拿大一枝黃花與繁縷之間屬于競爭關系。
D．根據表中數據可知4年中辛普森指數最高的是2004年
某研究小組欲研究本地繁縷消失的原因，通過實地調查他們發現：加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長和發育。該研究小組根據這個發現欲設計實驗進行驗證。
實驗目的：探究不同溫度下加拿大一枝黃花分泌物對繁縷種子萌發率的影響
實驗材料：加拿大一枝黃花水浸提取液、清水、繁縷種子、培養皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。
(5)實驗步驟：
①將繁縷種子分為A、B兩組，每組等分為兩份（A1、A2、B1、B2），置于墊有脫脂棉的培養皿中，控制A1和B1環境溫度為15℃，A2和B2環境溫度為25℃。
②A組：加入________________________；B組：加入等量清水。
將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養一段時間，統計種子萌發率。
(6)實驗步驟中B組的作用是____________。
(7)請根據下表數據轉換為柱形圖____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物組織培養技術的敘述，正確的是（ ）
A．經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性
B．在愈傷組織培養中加入聚乙二醇，可獲得染色體加倍的細胞
C．利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細胞壁有利于脫分化的發生
D．培養基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向
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