【題目】如圖是細胞吸水力隨質壁分離程度變化的曲線。下列相關敘述中，正確的是（ ）
A. 細胞吸水力與質壁分離程度呈負相關
B. 細胞不發生質壁分離就沒有吸水力
C. 在細胞可承受的濃度范圍內，如果增大外界溶液的濃度，則細胞的質壁分離程度更高
D. 在質壁分離復原的過程中，細胞吸水力應逐漸升高
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【題目】下列關于性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是
A. 性染色體上的基因都與性別決定有關
B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C. 生殖細胞中只表達性染色體上的基因
D. 與性別決定有關的基因都位于性染色體上
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【題目】下列關于細胞工程的敘述正確的是
A. 植物細胞工程中，融合葉肉細胞時，應先去掉細胞膜，制備原生質體
B. 克隆羊“多莉”的培育技術主要包括核移植和胚胎移植兩方面，經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
C. 植物細胞工程中，葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織
D. 單克隆抗體制備過程中，采用經免疫的B淋巴細胞與骨髓細胞融合，從而獲得雜交瘤細胞
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【題目】下圖是酵母菌細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”。下列分析正確的是：
A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B．合成上述多肽鏈時，轉運亮氨酸的tRNA至少有3種
C．在轉錄過程中，由于某種原因導致該mRNA中的一個堿基（箭頭處）缺失，則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸
D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼
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【題目】根據圖表結果分析回答問題：
Ⅰ.某興趣小組在學校內調查了人的拇指能否向背側彎曲這一性狀的遺傳情況。他們以年級為單位，對各班級的統計結果進行匯總和整理，見下表。請根據表中數據，完成下列問題。
（1）根據調查表中第______組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是_____________。
（2）假設控制顯性性狀的基因為D，控制隱性性狀的基因為d，則顯性性狀的基因型可能是_____________。
（3）寫出在上述調查中，各組婚配中父方可能的基因型種類數：第一組：______種；第二組：______種。
II、牙琺瑯質發育不良是一種單基因遺傳病，人群中男女患病率相差較大。小組同學對一名女性患者的家庭成員的情況進行調查后，記錄如下：
（1）從遺傳方式上看，該病屬于______（顯/隱）性遺傳病，人群中男患者______（多于/少于）女患者。
（2）若該女性患者與一個正常男性結婚，生下一個牙齒正常的男孩的可能性是______；若已有一個牙齒正常孩子，再生一個男孩，牙齒也正常的可能性是_______。
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【題目】關于蛋白質生物合成的敘述,正確的是（ ）
A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B．DNA聚合酶是在細胞核內合成的
C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成
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【題目】在“模擬孟德爾的雜交實驗”中，甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某動物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數量均為12個（如下表所示）。
進行下列二種操作，分析錯誤的是（ ）
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復100次
A. 操作①模擬的是等位基因分離產生配子及受精作用
B. 操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合
C. ②重復100次實驗后，統計Ef組合概率約為50%
D. ①重復100次實驗后，統計Ee組合概率約為50%
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【題目】某蛋白質的相對分子量為12392,在合成這個蛋白質分子過程中,脫水量為1944,假設氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質分子含有幾條肽鏈．
A. 2條 B. 3條 C. 4條 D. 5條
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【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物（2n＝4）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答：
（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是________，圖2中表示二倍體生物體細胞分裂時期的是圖________。
（2）圖1中Ⅲ的數量關系對應于圖2中的________，圖2中丙所示的細胞有________個染色體組。
（3）圖1中的數量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內發生的分子水平的變化是____________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的________過程。
（4）符合圖1中Ⅳ所示數量關系的某細胞名稱是__________。圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體？________（填編號）。
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