【題目】互花米草是一種多年生草本植物，原產于北美東海岸，我國于1979年引進。對我國某濕地公園潮間帶互花米草灘涂和自然灘涂兩種生境中大型底棲動物的垂直分布情況進行調查，結果如下圖。據此分析，下列說法錯誤的是
A.兩種生境中大型底棲動物群落具有垂直分層現象
B.不同動物配置在不同泥層深度，有利于資源的充分利用
C.兩種灘涂均在0～5 cm層物種最多，在20～25 cm層物種最少
D.互花米草的入侵沒有改變群落的結構
【答案】D
【解析】
群落的空間結構包括垂直結構和水平結構，群落中的動、植物在垂直方向上有分層現象，水平方向上有鑲嵌分布現象，且其中的動植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現象，只是沒有森林群落的分層現象明顯，群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果，既有利于充分利用資源，又有利于緩解種間競爭，導致這種結構特征的主要非生物因素是光照。
A、圖中顯示兩種生境中大型底棲動物群落具有垂直分層現象，A正確；
B、由分析可知：不同動物配置在不同泥層深度，有利于對空間資源的充分利用，B正確；
C、由圖可知：兩種灘涂均在0～5 cm層物種最多，在20～25 cm層物種最少，C正確；
D、互花米草的入侵前、后大型底棲動物的垂直分布情況有所改變，說明互花米草引入改變群落的結構，D錯誤。
故選D。
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某哺乳動物個體細胞分裂不同時期的分裂圖像，下列說法正確的是
A. 實驗材料應選自該生物的精巢或卵巢 B. 圖3所示的細胞中存在同源染色體
C. 與圖1中EF段相對應的是圖2和圖3 D. 圖4所示細胞中含有4個染色體組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示利用二倍體植株①和②的育種過程，相關分析正確的是
A.由③得到④的育種方法不能定向改變生物性狀
B.秋水仙素能抑制著絲點的分裂，使染色體數目加倍
C.由③得到⑧的育種原理是基因重組
D.⑨幼苗體細胞中只含有一個染色體組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】古生物學家推測，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養物質，逐漸進化為葉綠體，演變過程如圖。請回答下列問題：
（1）該原始真核生物吞噬藍藻的方式為___，原始真核生物吞噬某些生物時具有選擇性，這與其細胞膜上的____（物質）有關。被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了______。
（2）據題干信息可知，葉綠體中存在的細胞器是_______；古生物學家認為，線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成的，請推測線粒體內外兩層膜的來源是_______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員利用秋水仙素干擾植物小孢子的有絲分裂過程，結果如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A.生殖細胞的形成需要經過不均等分裂
B.生殖細胞的形成經歷細胞分裂和分化
C.高濃度秋水仙素可抑制紡錘體的形成
D.分裂結束生殖細胞中染色體數目減半
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的材料，回答問題：
1896年，C.S. Sherrington把神經元與神經元之間的機能接點命名為突觸。在20世紀30年代，對于突觸之間是電學傳遞還是化學傳遞曾發生過爭論。Otto Loewi等科學家用實驗證明突觸之間存在化學傳遞。Furshpan和Potter在1959年首先指出在螯蝦的可興奮細胞之間有電學傳遞。使用細胞內微電極技術記錄鰲蝦腹神經節內神經纖維的膜電位（如圖1 ），他們發現了神經元之間介導動物逃避反射的電突觸。
電突觸普遍存在于無脊椎動物的神經系統中，在動物的逃避反射中發揮重要作用。在哺乳動物的神經系統和視網膜中，電突觸主要分布于需要高度同步化的神經元群內的細胞之間。
形成電突觸的兩個相鄰細胞間的距離特別小，兩側的神經元膜上都存在一些貫穿質膜的蛋白，稱為連接子。突觸前膜和后膜上的連接子相對形成縫隙連接（如圖2）。連接子中間形成一個通道，允許小的水溶性分子通過。通過連接子，許多帶電離子可以從一個細胞直接流入另一個細胞，形成局部電流和突觸后電位。在化學性突觸，從沖動到達突觸前膜至突觸后細胞出現電位變化，有接近1ms的延遲（即突觸延遲）。電突觸沒有延遲，電流瞬間從一個細胞傳遞到下一個細胞。在大多數情況下，電突觸的傳遞是雙向的。
（1）當神經末梢有神經沖動傳來時，突觸前膜釋放______（如乙酰膽堿等），經擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的______結合，從而在化學突觸間傳遞信息。
（2）填表比較電突觸與化學突觸傳遞興奮的差異。
化學突觸 | 電突觸 | |
突觸結構 | 突觸前膜與突觸后膜之間由突觸間隙分隔開 | ①______ |
傳遞方向 | ②______ | |
傳遞速度 | ③______ |
（3）在圖1所示實驗中，刺激突觸前神經元后，發現______，研究者據此提出“在螯蝦的可興奮細胞之間有電學傳遞”的假設。
（4）十九世紀時，有些學者認為，神經元是獨立的單元；另一些學者認為，神經元由原生質橋相連形成一個整體。請結合文中信息，對這兩種觀點進行評價：______。
（5）請結合閱讀材料信息，提出一個關于電突觸能進一步研究的科學問題：______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為拓展海帶在食品、工業、環保等方面的應用，科研人員進行了相關研究。
（1）海帶的同化類型是______，因此在海洋生態系統的組成中屬于生產者。
（2）海帶生長過程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分別是海水中相應元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍，這意味著海帶可用于修復______的水體。
（3）利用海帶發酵可制取乙醇。提取乙醇后的殘渣中碘含量高，將殘渣制成有機碘肥，施加到距表層20cm處的缺碘土壤中，一段時間后測定土壤碘含量，結果如下圖。
結果顯示，在距地表20～50cm范圍內，施加有機碘肥的土壤碘含量變化為______，此深度范圍植物根系最發達，推測碘垂直向下遷移的動力可能與______有關。土壤碘含量的提高，可通過______使生態系統各營養級的碘含量都逐步得到提高。
（4）將有機碘肥施加到缺碘菜園土壤中培育蔬菜，結果如下表。
組別 | 各類蔬菜食用部位的碘含量（mg/Kg） | |||
葉類蔬菜 | 莖類蔬菜 | 根類蔬菜 | 果類蔬菜 | |
對照組 | 0.35 | 0.29 | 0.22 | 0.18 |
實驗組 | 18.13 | 10.96 | 4.65 | 3.51 |
結果表明，有機碘肥經微生物______后可被植物吸收利用，進而使各類蔬菜食用部位的碘含量______。這使人體能通過平常膳食自然補碘，以防治碘缺乏病。
（5）請結合以上信息，嘗試在下圖的基礎上，構建海帶綜合利用的模式圖，以獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益。
______
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三人尿糖超標，為進一步弄清是否患糖尿病，進行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為：空腹≥7.0mmol/L餐后2h≥11.1 mmoll/L。請回答。
（1）正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌__________（填減少或增多）。胰島素可促進血糖進入細胞內氧化分解、合成糖原或轉變為非糖物質，并抑制__________分解及非糖物質轉化為葡萄糖。同時__________細胞分泌胰高血糖素受抑制，使血糖濃度下降。胰島素和胰高血糖素在人體血糖調節過程中相互__________，實現血糖濃度的平衡和穩定。
（2）據圖初步判斷__________和__________是糖尿病患者，但仍需復查血糖。
（3）機體維持穩態的主要調節機制是____________________調節網絡。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】 PD-1因和細胞凋亡相關而被命名為程序性死亡-1受體，PD-L1是細胞程序化死亡配體1。在許多人類腫瘤組織中均可檢測到PD-L1蛋白的表達， PD-L1有利于腫瘤的發生和生長。PD-L1與受體PD-1相互作用，誘導抗腫瘤T細胞的凋亡。腫瘤免疫療法中有一種方法是用PD-1/PD-L1抑制劑藥物進行治療，圖是其治療原理。請回答下列問題：
（1）T細胞和B細胞來源于________中的造血干細胞，導致T細胞和B細胞結構和功能差異的根本原因為________。
（2）PD-1是________上特異性表達的受體，該細胞在體液免疫中可產生________促進B細胞的增殖分化。
（3）PD-1抑制劑和PD-L1抑制劑阻止了________，從而解除了對T細胞的增殖抑制，阻止了腫瘤細胞的免疫逃逸。圖中與腫瘤細胞的程序性死亡直接相關的細胞器為______。
（4）2019年諾貝爾生理學或醫學獎頒給了三位科學家，以表彰他們在細胞低氧感知與適應研究上所做出的突出貢獻。腫瘤細胞能無限增殖，代謝旺盛，在缺氧保護機制的作用下，通過一系列途徑增加腫瘤血管從而解除缺氧限制。試分析治療腫瘤可能的新途徑：_______。
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