生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的____ __ __功能。
(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內的H＋以
的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是 。實驗發現，細胞在持續生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現這種現象的原因是由于 (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。
(3)此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起 酶催化mRNA的合成。
(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有 。
(5)科學家研究發現紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3??亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用。現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2：給予甲組 光照，給予乙組 光照。
步驟3：觀察兩組幼苗的 并測量 的含量。
預測實驗結果及結論：_______________________________________________________。
科目：高中生物 來源： 題型：
（07天津卷）Ⅱ．為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。
請據圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養液在成分上應具備的主要特點是 。
（2）A中枝條的下端切口處 （有/無）生長素，A與C對比說明： 。
（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：
①用滅菌培養液培養圓褐固氮菌。
②將培養物過濾，得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組取若干試管，加入相同基質，再分別加入 。
④分別插入同類枝條，培養并觀察。
結果分析：如果 ，則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質。
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科目：高中生物 來源：重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型：綜合題
Ⅰ、（10分）現
提供生長良好的菠菜，請就有關實驗分析回答：
（1）提取菠菜葉片的葉綠體色素，依據的原理是葉綠體色素能溶于 ，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許 (試劑)
（2）若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物，其方法有三：
①是可以通過控制外界環境的CO2濃度，以觀察植物的生長狀況；
②是直接做植物葉片橫切臨時裝片，在顯微鏡下觀察維管束外有無 ；
③是在植物進行光合作用后，取葉片脫色并用碘液染色處理，然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察 。
（3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時，連續測定葉綠體中的14C3化合物的含量，預期的結果是 。
Ⅱ、（10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。
請據圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養液在成分上應具備的主要特點是 。
（2）A中枝條的下端切口處 （填“有”或“無”）生長素，A與C對比說明：
。
（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：
①用滅菌培養液培養圓褐固氮菌。
②將培養物過濾，得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分為兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組試管中加入相同基質和 。
④分別插入同類枝條，培養一段時間后觀察。
結果分析：如果 ，則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市“名校聯盟”高三第二次聯考理綜生物部分（解析版） 題型：選擇題
下列對圖中甲～丁生命活動或生物現象變化曲線的敘述，錯誤的是 （ ）
A.甲圖中曲線Ⅱ和曲線Ⅰ相比較，酶促反應速率慢，這是由于低溫影響了酶的催化效率
B.乙圖中，影響曲線AB段的主要因素是溫度
C.丙圖可表示患者體內HIV（人類免疫缺陷病毒）的數量變化情況
D.丁圖中，曲線BC段的生理效應是隨生長素濃度的增大，促進作用減弱
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年甘肅省嘉峪關市高三第三次模擬考試生物試卷 題型：選擇題
下列對甲—丁圖的生命活動或生物現象變化曲線的敘述，錯誤的是[來源:.com. 
Com甲
乙
丙
丁
A．甲圖 Ⅱ 和Ⅰ相比較，酶促反應速率慢，是因為溫度低，酶活性降低
B．乙圖中，影響曲線 AB 段的主要因素是溫度
C．丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養液中無氧呼吸積累的酒精濃度隨時間的變化曲線
D．丁圖中，曲線 BC 段的生理效應是隨著生長素濃度增大，促進作用減弱
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科目：高中生物 來源：重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型：選擇題
Ⅰ、（10分）現提供生長良好的菠菜，請就有關實驗分析回答：
（1）提取菠菜葉片的葉綠體色素，依據的原理是葉綠體色素能溶于 ，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許 (試劑)
（2）若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物，其方法有三：
①是可以通過控制外界環境的CO2濃度，以觀察植物的生長狀況；
②是直接做植物葉片橫切臨時裝片，在顯微鏡下觀察維管束外有無 ；
③是在植物進行光合作用后，取葉片脫色并用碘液染色處理，然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察 。
（3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時，連續測定葉綠體中的14C3化合物的含量，預期的結果是 。
Ⅱ、（10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。
請據圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養液在成分上應具備的主要特點是 。
（2）A中枝條的下端切口處 （填“有”或“無”）生長素，A與C對比說明：
。
（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：
①用滅菌培養液培養圓褐固氮菌。
②將培養物過濾，得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分為兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組試管中加入相同基質和 。
④分別插入同類枝條，培養一段時間后觀察。
結果分析：如果 ，則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質。
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