【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德?tīng)柖赡M實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等
B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合
C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合
D. 甲、乙重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
【答案】D
【解析】實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)發(fā)音相同的兩個(gè)字母表示位于一對(duì)同源染色體的上等位基因，因此兩種小球的數(shù)量必須相等，A項(xiàng)正確；Ⅰ、Ⅱ小桶中的小球?yàn)橥N字母，則兩個(gè)小桶分別表示雌、雄生殖器官，小桶中兩種顏色的小球分別表示雌雄配子，因此甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，B項(xiàng)正確；小球的顏色和字母表示同源染色體上的等位基因，Ⅲ、Ⅳ小桶中小球上的字母不同，表示的是同一生殖器官，所以乙同學(xué)模擬的是減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上的非等位基因的自由組合，C項(xiàng)正確；甲、乙重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率約分別為50%、25%，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)某二倍體生物（2n=16）中進(jìn)行的正常的減數(shù)分裂過(guò)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．間期結(jié)束時(shí)細(xì)胞中的核DNA數(shù)目增加一倍
B．姐妹染色單體消失時(shí)的細(xì)胞中不存在同源染色體
C．分裂過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)姐妹染色單體之間的交叉互換
D．分裂過(guò)程中一定出現(xiàn)同源染色體的分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示幾種育種方法的大致過(guò)程。請(qǐng)分析回答：
（1）在圖一中①→②過(guò)程中發(fā)生了______________。若以②為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過(guò)程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是____________(單選）。
A. mRNA堿基序列 B. tRNA種類(lèi) C.氨基酸種類(lèi) D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)(A，a)和抗病與感病（B，b)的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有_______種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占_______。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是:讓高產(chǎn)抗病植株自交，收獲種子種植。若子代______________，則說(shuō)明該植株為純合子。
（3）圖二中利用F1的花粉形成新個(gè)體④的方法是_____________________。
（4）圖二中獲得高產(chǎn)抗病植株的兩種育種方法的原理是___________和___________。
（5）圖二中通過(guò)轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因獲得抗蟲(chóng)植株的育種方法是___________________，與誘變育種相比，該育種方法最大的優(yōu)勢(shì)在于__________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示。
（1）大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)_________。 在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡，通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù)）代替其_________結(jié)構(gòu)，來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。
（2）在野外群落調(diào)查中，首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄，這是測(cè)定物種豐富度的最簡(jiǎn)單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群落A以馬尾松林形式存在，群落物種豐富度_______（較高、較低、不變），A～I(xiàn)群落發(fā)育階段不同，馬尾松林物種豐富度呈_________的變化趨勢(shì)，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的_________期（早、中、晩）最高。
（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的_________加劇，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果分別是下圖中的（ ）
A. c、e、f B. a、e、b
C. a、b、d D. c、d、f
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型。
（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序______（相同/不相同），位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞______（遵循/不遵循）基因自由組合定律。
（2）卷翅基因A純合時(shí)胚胎致死，推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代______。
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一基因B（星狀眼），純合后使果蠅胚胎致死。將卷翅星狀眼的雌雄果蠅相互雜交得F1（不考慮交叉互換和基因突變），F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，后代均不出現(xiàn)性狀分離，則F1的基因型為_(kāi)_____。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的“O”中表示出F1的相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系。F2中雜合子的概率是 ，F(xiàn)2與親代相比，A基因的頻率______（上升/下降/不變）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某植物一天中完整葉片氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子和蔗糖濃度的變化如圖所示：
（1）圖中B點(diǎn)與A點(diǎn)相比，葉片中葉肉細(xì)胞葉綠體中三碳化合物相對(duì)含量 （變大或變小），五碳化合物的合成速率 （變大或變小）．
（2）保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖在葉綠體外合成，在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成 ，圖中CD段曲線趨平，可能的原因是 。
（3）據(jù)圖分析，如果保衛(wèi)細(xì)胞缺少K+，氣孔是否一定不能張開(kāi)？請(qǐng)說(shuō)明理由 。
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