【題目】有關(guān)雜合子與純合子的敘述正確的是
A. 兩純合子雜交后代都是純合子 B. 純合子自交的后代都是純合子
C. 兩雜合子雜交后代都是雜合子 D. 雜合子自交的后代都是雜合子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見下圖。圖中A，B，C，D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：
（1）異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)源雜交形成的后代，再用處理雜交后代的誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法培育而成。
（2）雜交后代①染色體組的組成為 ， 進(jìn)行減數(shù)分裂時形成個四分體，體細(xì)胞中含有條染色體。
（3）雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時這些染色體。
（4）為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動物細(xì)胞分裂不同時期核DNA數(shù)量變化情況。請據(jù)圖回答問題。
（1）A細(xì)胞中含有個DNA分子。
（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與基因b的分離發(fā)生在C圖的階段。
（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是 。（必須說明時期和具體染色體的行為才行）
（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 ， 并在D圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。
（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖。（只要求畫出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】健康人尿中只含有極微量的蛋白質(zhì)，若尿中蛋白質(zhì)含量過高，則稱為蛋白尿。除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會引起蛋白尿外，健康人在劇烈運(yùn)動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿。臨床上常用相關(guān)的試劑定性和定量檢測尿中蛋白質(zhì)。請利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定，以對比驗(yàn)證在某次劇烈運(yùn)動后出現(xiàn)了蛋白質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)材料：試管、量筒、正常尿液、劇烈運(yùn)動后的尿液、蒸餾水、檢測 蛋白質(zhì)所需的某種試劑等。
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是：_____________試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈_________色。
（2）方法步驟
第一步：取3支潔凈的相同試管，分別標(biāo)號1、2、3；其中3號試管為實(shí)驗(yàn)組。
第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。
1號：加2mL 正常尿液；
2號；加2mL 蒸餾水；
3號：加__________；
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入相應(yīng)試劑，該試劑在使用過程中，應(yīng)注意__。振蕩試管，使溶液混合均勻。
第四步：實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論。
① 若_____________________，則說明劇烈運(yùn)動后不會出現(xiàn)暫時性尿蛋白。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）。
A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D. 細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的DNA解旋酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解，圖中①、②、③分別表示的過程是（ ） 
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
B.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯
C.轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制
D.翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是
A．基因的選擇性表達(dá) B．DNA的半保留復(fù)制
C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】棉花栽培過程中,需要摘心,使側(cè)芽的生長素濃度( )
A. 增加,以抑制其生長
B. 增加,以利其生長
C. 降低,以抑制其生長
D. 降低,以利其生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL，加入少許酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)．如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時液面相平，下列對一段時間后AB液面的變化及原因敘述正確的是（ ） 
A.A上升B下降，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧伲芤簼舛却?/span>
B.A，B液面不變，因?yàn)樯蒀aCO3相等，分解的葡萄糖也相等
C.A下降B上升，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小
D.A下降B上升，因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精，溶液濃度大
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