【題目】下列敘述錯誤的是
A. 磷脂和ATP的組成元素相同
B. 糖類都是在葉綠體中合成的
C. 細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核中都存在RNA
D. 包括病毒在內(nèi)，蛋白質(zhì)都是在核糖體中合成的
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是DNA分子的結構模式圖，據(jù)圖和用所學知識回答下列問題：
（1）請用文字分別寫出圖中1、2、3的名稱：____________、____________、____________。
（2）在DNA雙鏈中，任意兩個不互補堿基之和____________，并為堿基總數(shù)的________________。
（3）該圖中有脫氧核苷酸____________種，數(shù)字____________代表的是一個完整的脫氧核苷酸。
（4）DNA分子的____________結構，為復制提供了精確的模板；通過____________，保證了復制能夠準確的進行。
（5）DNA分子的復制過程是在________________________的間期，隨著染色體的復制而完成的。復制方式是_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管中裝有溴麝香草酚藍溶液，從閥門通入的空氣己去除C02，實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是
A．若打開閥門進行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的02屬于無關變量
B．若關閉閥門進行實驗，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C．若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D．若關閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液頹色由藍變綠再變黃
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體健康與免疫息息相關。下列關于免疫的說法正確的是
A．接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代
B．感染病菌后引起的發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應
C．白血病人的免疫系統(tǒng)功能健全
D．免疫系統(tǒng)不會清除自身的衰老或異常的細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為基因表達過程中相關物質(zhì)間的關系圖。下列敘述錯誤的是
A. 過程①②中均發(fā)生堿基互補配對
B. 基因表達的產(chǎn)物可能是蛋白質(zhì)或RNA
C. c上的密碼子決定其轉運的氨基酸種類
D. d可能具有生物催化作用
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【題目】圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中⑥的放大圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在圖A中，①所示的結構屬于反射弧的________。
（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是__________。
（3）圖C中興奮傳遞方向只能是M→N，原因是_____________，在此結構中信號的轉換模式為______________。
（4）當一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)（興奮性遞質(zhì)）會立即被分解。如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的作用結果是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若將人的染色體DNA片段先導入大腸桿菌細胞中克隆并鑒定目的的基因，然后再將獲得的目的基因轉入植物細胞中表達，最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小白鼠體內(nèi)觀察其生物體狗能是否發(fā)揮，那么上述過程屬于（ ）
A. 人類基因工程 B. 動物基因工程 C. 植物基因工程 D. 微生物基因工程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A．“神經(jīng) — 肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變
B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉
C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不可能通過人體內(nèi)環(huán)境進行的生理過程是
A．膝跳反射活動
B．吸收氧氣，呼出二氧化碳
C．艾滋病病毒的增殖
D．抗體和抗原的特異性結合
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