【題目】下圖為血糖的生理調節過程，下列判斷錯誤的是( )
A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調節
B. 血糖下降刺激下丘腦，通過神經支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經調節
C. C與D表現為拮抗作用
D. 血糖平衡是神經調節與體液調節共同作用的結果
優翼小幫手同步口算系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽),將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面側彎曲生長形成彎曲角度(α),如圖甲。α與不同生長素濃度的關系如圖乙。下列關于該實驗的敘述中,錯誤的是( )
A. 若將乙圖中的B濃度稀釋至80%,則彎曲角度α大于α1
B. 生長素濃度為16 μmol·L-1時,對半邊莖外側細胞的生長起抑制作用
C. 彎曲角度α的大小與外、內側細胞生長速率的差值有關
D. 選擇無葉和側芽的莖段是為了排除它們產生的生長素對該實驗的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（ ）
A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同
B. 據圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點
C. 底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度
D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA分子數變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂)，請回答：
(1)圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是________段。分別指出圖乙中1～5的名稱：[1]________，[2]________，[3]________，[4]________，[5]________。
(2)圖乙中細胞分裂過程中，染色單體形成于圖________，消失于圖________。
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則甲圖中的2N＝________。
(4)圖乙中染色體數與其他各圖不同的是圖________，引起不同的原因是_______________。
(5)研究染色體數目和形態最好的是圖甲中的________段，圖乙中的________時期，此時細胞內染色體、DNA和染色單體數之比為________。
(6)動物細胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要表現在圖____________，具體表現為：
①________________________
②________________________
③________________________
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【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經細胞B和神經細胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極，請據圖回答問題。
（1）圖甲a處受刺激后，由于_______，導致細胞膜內表面的電位是______(填“正”“負”或“零”)電位。
（2）若從圖甲a處切斷神經纖維，刺激b處，效應器_____(填“能”或“不能”)產生反應，它______(填“屬于”或“不屬于”)反射。
（3）如果在電極a處給予一適當的刺激，此時a、b之間會產生電流，其方向是______，在細胞A處給予一適當的刺激，電流計的指針會發生怎樣的偏轉？___________。（提示：從次數和方向角度答題）
（4）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的結構是_____，其放大圖即為圖乙。研究發現，某患者突觸小體內的線粒體大量損傷，引起乙酰膽堿（一種神經遞質）的釋放量_____，興奮在神經細胞間的傳遞效率_______，病人表現出記憶障礙。
（5）乙酰膽堿與位于圖乙[ ]______上的相應受體結合后，會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解，其生理意義是提高神經調節的準確性。
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【題目】果蠅有直毛和分叉毛兩種表現型，控制該性狀的基因在X染色體的非同源區段且用A、a表示。下面是甲乙同學的實驗過程，據此回答下列問題：
甲同學：
乙同學：從甲同學F1中選出兩只純合且表現型不同的果蠅作為親本進行交配，在子代中出現一只分叉毛雌果蠅。
注：①XAY與 XaY是純合體；②性染色體組成為XXY的果蠅性別為雌性
（1）摩爾根的實驗材料也是選擇了果蠅，是因為果蠅具有_________________優點。
（2）通過甲同學的實驗可知____________為顯性。
（3）乙同學實驗中的親本基因型為______。正常情況下其后代中表現型及比例為_______。
（4）甲乙同學針對乙同學實驗中子代出現分叉毛雌果蠅的原因進行探討:
①甲乙同學認為這是基因突變造成的，若該說法成立，則該分叉毛雌果蠅的基因型為_______。
②乙同學實驗中子代出現分叉毛雌果蠅還有可能是_______________________造成的，若該說法成立，則該分叉毛雌果蠅的基因型為__________________。
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【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關敘述中不正確的是（ ）
A.該多肽鏈在形成過程中，相對分子質量減少了54
B.該多肽鏈是一個三肽
C.該多肽鏈游離的羧基多于氨基
D.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的
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