【題目】中國科學家屠呦呦因從青蒿中分離出青蒿素并應用于瘧疾治療獲得了 2015年諾貝爾生理學或醫學獎.巳知野生型青蒿為二倍體,莖稈中白色(Y)對紫色(y)為顯性,葉片中稀裂葉(R)對分裂葉(r)為顯性,這兩對性狀獨立遺傳.分析回答問題:
(1)通過一定的處理讓野生型青蒿成為三倍體植株,該三倍體青蒿(填“可育”或“髙度不育”),這種三倍體青蒿形成過程中發生的變異屬于(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異.
(2)用X射線照射分裂葉青蒿以后,r基因中一小段堿基序列發生變化,使分裂葉轉變為稀裂葉,這種變異屬于可遺傳變異中的 .
(3)現用白稈分裂葉植株與紫稈稀裂葉植株雜交,F1均表現為白稈稀裂葉,則親本的基因型為 .
(4)染色體變異可導致R基因所在的染色體整體缺失,同源染色體中一條染色體缺失的植株可以存活,兩條都缺失的植株不能存活.現有基因型為YyOR的植株(“O”代表該染色體缺失,下同)與基因型為yyOr的植株雜交,子一代中y的基因頻率為 , 子一代存活植株中紫稈稀裂葉的比例是 .
【答案】
(1)高度不育;可遺傳
(2)基因突變
(3)YYrr和yyRR
(4)75%;![]()
【解析】解:(1)三倍體植株因減數分裂時同源染色體聯會紊亂不能產生可育的配子,因此該三倍體青蒿高度不育.培育該三倍體青蒿過程中發生的變異屬于可遺傳變異中的染色體變異.(2)用X射線照射分裂葉青蒿以后,r基因中一小段堿基序列發生變化,使分裂葉轉變為稀裂葉,這種變異屬于可遺傳變異中的基因突變.(3)用白稈分裂葉植株與紫稈稀裂葉植株雜交,F1均表現為白稈稀裂葉,說明雙親均為純合子,在此基礎上結合題意可推知:親本的基因型為YYrr和 yyRR.(4)基因型為YyOR的植株與基因型為yyOr的植株雜交,子一代中Yy:yy=1:1,OR:Or:Rr:00=1:1:1:1,其中00不能存活,所以y的基因頻率=純合子的頻率+
雜合子的頻率=
+
×
=
=75%;子一代存活植株中紫稈稀裂葉的比例是
紫稈(yy)×
稀裂葉(OR+Rr)=
.
所以答案是:(1)高度不育;可遺傳(2)基因突變(3)YYrr和yyRR(4)75%;
【考點精析】根據題目的已知條件,利用誘變育種的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握誘變育種利用基因突變的技術,提高了突變率,創造人類需要的變異類型,從中選擇培育出優良的生物品種,但由于突變的不定向性,因此該種育種方法具有盲目性.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組發現植物種子細胞以小油滴的方式儲存油,每個小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結構是( )
A. 由單層磷脂分子構成,磷脂的尾部向著油滴內
B. 由單層磷脂分子構成,磷脂的頭部向著油滴內
C. 由兩層磷脂分子構成,兩層磷脂的尾部相對
D. 由兩層磷脂分子構成,兩層磷脂的頭部相對
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(Bb)。請據圖回答下列問題。
![]()
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于____染色體上,是____性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ8與Ⅲ7為異卵雙生(由不同的受精卵發育而來),則Ⅲ8表現型是否一定正常?___,原因是_________。
(3)圖乙中Ⅰ1的基因型是____,Ⅰ2的基因型是____。
(4)若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是____。
(5)若圖甲中Ⅲ9是先天智力障礙,則其可能是由染色體組成為____的卵細胞和____的精子受精發育而來,這種可遺傳變異稱為____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細胞內的代謝過程,下列敘述正確的是( )
![]()
(1)X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸
(2)①、④過程需要消耗[H],②過程可以產生[H]
(3)①過程發生在線粒體基質中,②過程發生在葉綠體基質中
(4)①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產生氧氣
A. (1)(2) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (3)(4)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物變異不僅為生物多樣性提供了物質基礎,也為人類的生產實踐提供了豐富的材料。下列關于生物變異在農業生產上的一些應用正確的是
A. 誘變育種的原理是基因重組
B. 單倍體育種培育的目的是獲得單倍體植株
C. 多倍體育種目前常用的試劑是秋水仙素
D. 轉基因技術實現了種內遺傳物質的交換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程.A,B,C,D表示四種體液,①②表示有關的物質.請回答: ![]()
(1)A~D中不屬于內環境成分的是(填字母);B,C的成分相近,兩者最主要的差別是 .
(2)C的滲透壓大小主要與(至少兩類物質)的含量有關;其酸堿度保持相對穩定,與它含有的、HPO32﹣等離子有關.
(3)機體維持穩態的主要調節機制是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請你解讀與酶有關的圖示、曲線。
![]()
![]()
![]()
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,分別表示了酶具有________________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答。
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以得出的結論是______________________________。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答。圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為體細胞含有6條染色體的某生物進行有絲分裂過程的幾個階段,據圖分析回答下列問題:
![]()
(1)根據丙圖特有的變化,可以判斷該圖表示________________(選填“動物”或“植物”)細胞的有絲分裂,判斷的依據是______________________________。
(2)觀察染色體的最佳時期是__________圖。
(3)染色單體數和DNA數目相等的細胞是________圖。
(4)上述細胞有絲分裂的先后順序是______________________________________。
(5)作為一個完整的細胞周期,上圖中缺少了細胞周期的____________期。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發現,當電信號傳至突觸小體時,會引起細胞膜上Ca2+通道打開,并使Ca2+內流,從而促進突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經遞質,使突觸后膜興奮,具體過程如圖,下列有關神經調節的說法正確的是( ) ![]()
A.突觸前膜釋放神經遞質的過程為胞吐,不需要消耗能量
B.組織液中Ca2+濃度降低,會增強神經元之間興奮的傳遞
C.當神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,突觸后膜的膜電位變為內正外負
D.圖中涉及的原理包括細胞膜的流動性,不包括選擇透過性
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com