【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是
A. 染色體增加某一片段可增加基因數(shù)量，必利于生物生存
B. 染色體易位是指姐妹染色單體互換了某一同源片段
C. 誘導(dǎo)獲得的四倍體西瓜與原來(lái)二倍體西瓜屬于同一個(gè)物種
D. 通常多倍體繁殖率低，因?yàn)椴灰仔纬烧５呐渥?/span>
【答案】D
【解析】由于大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是不利的，因此染色體增加某一片段可增加基因數(shù)量，但不一定利于生物生存，A錯(cuò)誤；染色體易位是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異，B錯(cuò)誤；誘導(dǎo)獲得的四倍體西瓜與原來(lái)二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不育，所以二者屬于不同物種，C錯(cuò)誤；通常多倍體繁殖率低，因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不易形成正常的配子，D正確。
項(xiàng)目 | 染色體易位 | 交叉互換 |
圖解 |
|
|
區(qū)別 | 發(fā)生于非同源染色體之間 | 發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間 |
屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | 屬于基因重組 | |
可在顯微鏡下觀察到 | 在顯微鏡下觀察不到 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在某溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(shì)（曲線1）和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)（曲線2），有關(guān)分析不正確的是（ ）
A. a﹣c所需的時(shí)間和c點(diǎn)膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)K+濃度決定
B. b、d兩點(diǎn)膜電位的數(shù)值不能代表靜息電位
C. 曲線e﹣f段鈉離子含量增多需要消耗能量
D. g點(diǎn)前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí),藥物直接進(jìn)入（ ）
A．血漿 B．組織液 C．淋巴 D．細(xì)胞內(nèi)液
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)，神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動(dòng)和伸肌收縮活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。下圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì)，引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制的機(jī)理。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 屈肌和伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn)
B. 神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下膜上的載體蛋白不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C. 抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性遞質(zhì)
D. 完成該反射活動(dòng)的反射弧由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開(kāi)，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部．這屬于（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.胞吐
D.胞吞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
A. 利用染色體排除法，被臺(tái)酚藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞，體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B. 分離真核細(xì)胞各種細(xì)胞器的方法是密度梯度離心法
C. 硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核
D. 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，它是植物細(xì)胞這個(gè)系統(tǒng)的邊界
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答． 
（1）圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖二細(xì)胞中③和⑧內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的方式不同，分別是：； ．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為觀察線粒體的材料？請(qǐng)說(shuō)明原因． ．
（5）下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟．
制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于清水滴中，蓋上蓋玻片；低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片，找到細(xì)胞，并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤，正確的操作應(yīng)該是：①；② ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中，能夠發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體加倍和染色單體形成
C.染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)
D.染色體復(fù)制和染色體加倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵。(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n－2)個(gè)水分子
B. 控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過(guò)6n
C. 該蛋白質(zhì)至少含有(n－2)個(gè)氧原子
D. 該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了(2n－4)個(gè)氫原子
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