（10分）生產(chǎn)實驗表明，在～定范圍內(nèi)，提高CO2濃度，能提高光合作用效率。圖甲是對兩種農(nóng)作物實驗的結(jié)果，請據(jù)圖分析并完成下列問題：（1x：勒克斯，光照強度的單位。A、B、C、D、E為曲線上的點，a、m、n為坐標上的點，CO。濃度的單位是：ppm）
（1）根據(jù)圖中I、II、Ⅳ三條曲線可以得出的結(jié)論是 。
（2）圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 。
（3）在南方初夏的晴天，水分供應充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是 ，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項） 。
（4）圖乙為植物葉片結(jié)構示意圖。圖甲中曲線ⅡI代表的植物葉片結(jié)構相當于圖乙中的
（填“a”或“b”）。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2010年廣西南寧二中高三10月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
（10分）生產(chǎn)實驗表明，在～定范圍內(nèi)，提高CO2濃度，能提高光合作用效率。圖甲是對兩種農(nóng)作物實驗的結(jié)果，請據(jù)圖分析并完成下列問題：（1x：勒克斯，光照強度的單位。A、B、C、D、E為曲線上的點，a、m、n為坐標上的點，CO。濃度的單位是：ppm）
（1）根據(jù)圖中I、II、Ⅳ三條曲線可以得出的結(jié)論是 。
（2）圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 。
（3）在南方初夏的晴天，水分供應充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是 ，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項） 。
（4）圖乙為植物葉片結(jié)構示意圖。圖甲中曲線ⅡI代表的植物葉片結(jié)構相當于圖乙中的
（填“a”或“b”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
生產(chǎn)實驗表明，在～定范圍內(nèi)，提高CO2濃度，能提高光合作用效率。圖甲是對兩種農(nóng)作物實驗的結(jié)果，請據(jù)圖分析并完成下列問題：（1x：勒克斯，光照強度的單位。A、B、C、D、E為曲線上的點，a、m、n為坐標上的點，CO。濃度的單位是：ppm）
（1）根據(jù)圖中I、II、Ⅳ三條曲線可以得出的結(jié)論是 。
（2）圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 。
（3）在南方初夏的晴天，水分供應充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是 ，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項） 。
（4）圖乙為植物葉片結(jié)構示意圖。圖甲中曲線ⅡI代表的植物葉片結(jié)構相當于圖乙中的
（填“a”或“b”）。
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）回答下列有關水生生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中的總初級生產(chǎn)量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。 測定水生生態(tài)系統(tǒng)的總初級生產(chǎn)量可采用黑白瓶法，方法如下:
第一步：用化學滴定法或電子檢測器測定池塘中某一水層的溶氧量，計為a。
第二步：從池塘的同一水層取水樣，裝在一黑一白一對樣瓶中并密封。白瓶是透光瓶，黑瓶是不透光瓶。將這對樣瓶放回原水層。
第三步：24小時后取出樣瓶，再次用化學滴定法或電子檢測器測定黑瓶和白瓶中的溶氧量，分別計為b和c。
第四步：數(shù)據(jù)分析。請用上述字母回答，總初級生產(chǎn)量= 。
（2）在一次實驗中，早春季節(jié)測量某溫帶落葉林中的一個淡水池塘的凈初級生產(chǎn)（總初級生產(chǎn)量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，即為凈初級生產(chǎn)量），結(jié)果如右圖所示：
①從曲線可以看出，隨水深增加，凈初級生產(chǎn)量呈下降趨勢。這可能是由于 。
②A、B段數(shù)數(shù)值大于0，表明該段 。
③若一個生態(tài)系統(tǒng)較長時間處于C點所示狀態(tài)，則該系統(tǒng) （能、不能）處于穩(wěn)定狀態(tài)。
④若在夏季再次進行測量，預測各段的凈初級生產(chǎn)量應 （大于、小于、等于）早春季節(jié)的凈初級生產(chǎn)量。
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