【題目】人體內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的是
A．淀粉被消化分解成葡萄糖 B．葡萄糖被分解成丙酮酸
C．丙酮酸被轉(zhuǎn)化為乳酸 D．抗原、抗體的特異性結(jié)合
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【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示某種生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何種植物以及應(yīng)當選用生長素類似物的濃度是
A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度
B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度
C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度
D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度
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【題目】下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述，正確的是（ ）
A．表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B．表達載體的復(fù)制和胰島素基因的表達均啟動于復(fù)制原（起）點
C．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來
D．啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
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【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得可喜的成果。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清蛋白的圖解，根據(jù)圖甲回答下列問題：
(1)在此過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有____________、核移植技術(shù)和________技術(shù)。
(2)在形成圖中③的過程中，我們稱②為____________，獲取②的途徑有從基因文庫中獲取、____________。要實現(xiàn)②直接進入③必須借助__________。
(3)圖中①一般經(jīng)________________處理可以得到③，從③到④的過程中一般采用未受精的卵細胞去核后為受體，不用普通的體細胞，原因是_______________________________________。
(4)從④到⑤的過程中正確的操作方法是圖乙中的__________________，把⑤送入⑥的最佳時期為__________________________。
(5)⑦是⑥的后代，但是⑦與⑥的遺傳性狀完全不一樣，其原因是________________________。
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【題目】家貓的毛色中黑色對白色為顯性。黑色雜合子雌雄貓交配后，一窩產(chǎn)下了四只小貓，這四只小貓的毛色是 （ ）
A．三只黑色，一只白色
B．一只黑色，三只白色
C．四只全為黑色
D．A、B、C三種情況都可能出現(xiàn)
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【題目】如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,①表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 過程①表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是mRNA
B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀
C. 丙物質(zhì)中的10個氨基酸,對應(yīng)甲中堿基是60個
D. 一種乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸
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【題目】在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖臨時裝片的操作步驟(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：
則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別如何( )
A. 細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚
B. 細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
C. 細胞重疊、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
D. 細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體
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【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。此種局
麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析錯誤的是
A. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜�?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>
B. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C. 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果一致
D. 局麻藥使用過程中，突觸后膜上存在辣椒素受體
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【題目】下圖表示的是一次森林火災(zāi)后次生演替過程中三種量的變化，這些量是( )
A. Ⅰ：植被生物量；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：次級生產(chǎn)量
B. Ⅰ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅱ：植被生物量；Ⅲ：凈初級生產(chǎn)量與植被生物量之比
C. Ⅰ：第二營養(yǎng)級凈生產(chǎn)量；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：第三營養(yǎng)級凈生產(chǎn)量
D. Ⅰ：生態(tài)系統(tǒng)呼吸；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：第三營養(yǎng)級的生物量
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