【題目】下表是組成地殼和組成細胞的部分元素的含最（％）比較，有關敘述正確的是
A. 由上表可見，組成細胞和組成地殼的元素種類是完全相同的，只是含量有差別
B. 組成細胞的元素，在無機自然界不一定能找到
C. 上述差異產生的原因，歸恨結底是生物體有選擇地從無機自然界獲取各種物質
D. 上表內容表明，無機自然界與生物體不具有統一性
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【題目】如圖分別是草履蟲和藍藻的結構模式圖，據圖回答下列問題：
（1）藍藻和草履蟲的生命活動離不開細胞，是因為___________________________________。
（2）從細胞結構看，藍藻與草履蟲的主要區別是__________________。藍藻是_______原核或真核）生物，藍藻細胞內含有______________，所以是能進行______的自養生物。草履蟲生活在污水溝中，營腐生生活，所以是______生物。
（3）草履蟲和藍藻細胞共同點：都有②_________、③________④__________和____物質。藍藻細胞的擬核中有一個環狀的DNA分子，而草履蟲細胞的核內DNA分子與蛋白質結合在一起，形成______。
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【題目】如圖是人體部分穩態的調節示意圖，A，B，C，D表示激素，下列說法錯誤的是（ ）
A.當血糖濃度低于正常值時，一方面可直接作用于胰島A細胞，以促進相關激素分泌；也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素C，D的分泌
B.當血液中激素B濃度較高時，可以反過來對垂體和下丘腦進行反饋調節
C.寒冷環境下，激素B，C的分泌量明顯增加，以增加產熱，同時皮膚血管舒張、汗液分泌減少
D.激素B的靶細胞幾乎為全身的細胞
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【題目】細胞工程是一門新興的生物工程技術．在動、植物的育種；藥物提取；藥物生產等領域的應用十分廣泛．利用所學知識回答以下關于細胞工程的相關問題．
（1）采用植物細胞工程育種的方法如圖： 
①甲、乙原生質體經誘導融合完成的標志是．以胚狀體為材料，經過人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發成幼苗，與天然種子培育相比，人工種子的培育具有哪些顯著的優點？（至少答出兩點）．
②利用雜種細胞采用植物組織培養技術可以培育成雜種植株，該技術的核心步驟是和 ．
（2）已知西湖龍井含有的茶堿是植物細胞的代謝產物，具有提神、抗衰老功效．可用植物組織培養來實現茶堿的工業化生產． ①若利用植物組織培養技術，可將龍井茶葉細胞培養到階段，然后從（填細胞器）中提取茶堿．
②利用植物組織培養技術培養的龍井茶不僅可以保持優良品種的 ， 還可以高效實現種苗快速繁殖．如果想獲得脫毒的龍井茶苗，可以切取一定大小的等進行組織培養．
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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據圖回答：
（1）以上4個圖中屬于原核細胞的是______，能進行光合作用的是______；藍藻能進行光合作用原因是其具有__________________和葉綠素。
（2）B細胞與D細胞結構中無明顯差異的結構是_____（填細胞器名稱）和細胞膜。
（3）C細胞的DNA主要存在于________。
（4）生物學實驗中常用普通顯微鏡，試回答
①一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該標本的（____）
A．體積 B．表面積 C．面積 D．長度或寬度
②當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞（____）
A．2個 B．4個 C．16個 D．32個
③在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞是否發生質壁分離。為便于判斷，此時應（____）
A．改用四面反光鏡、放大光 B．改用凹面反光鏡、縮小光圖
C．改用平面反光鏡、放大光圖 D．改用平面反光鏡、縮小光圈
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【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機體發生的特異性免疫過程，請據圖回答：
（1）圖中所示的是特異性免疫中的免疫過程．
（2）圖甲中c是細胞，②表示過程，③過程中發揮作用的物質稱為 ．
（3）圖中能識別抗原的細胞有（填圖中字母）．
（4）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是（用圖中數字表示）．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是淋巴細胞，該細胞在內分化成熟．
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【題目】如圖為相關實驗所得結果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行相關實驗．圖2是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結果．圖3是某同學觀察到的經染色后的根尖細胞的一個視野．圖4是噬菌體侵染細菌實驗中經離心后的一試管，其上清液中有較強的放射性．下列相關敘述正確的是（ ） 
A.圖1的實驗中無對照組
B.圖2的實驗結果出現后可向濾液中再加少量碳酸鈣，再次進行色素分離
C.圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數太小
D.圖4的實驗過程中如果保溫時間過長，實驗現象不變
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