【題目】生石花管理科學(xué)在南非多石卵的干旱地區(qū)，在生石花細(xì)胞中含量最高的化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)C.糖類D.水
暑假作業(yè)暑假快樂(lè)練西安出版社系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，________沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，而且只有一種細(xì)胞器，就是____________。
（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示________，其作用是____________________________；因?yàn)?/span>Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是________________細(xì)胞。
（3）Ⅱ和Ⅳ細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是___________，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于_______。
（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是____________，其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是_______。
（5）圖中的________可代表綠色植物的葉肉細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是___________.其中傳入神經(jīng)是_________(填字母).
(2)圖乙①中的內(nèi)容物是___________,以________________方式釋放到②中.
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________.
(4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是____________________________________.
(5)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過(guò)來(lái)__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”).可見(jiàn),甲狀腺激素的分泌存在著________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義.
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示大麻的性染色體簡(jiǎn)圖，Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段，Ⅱ、Ⅲ是非同源區(qū)段。下列敘述正確的是
A. X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段是DNA的堿基序列相同
B. 雄株減數(shù)分裂中性染色體的交叉互換發(fā)生在Ⅱ區(qū)段
C. 若A、a位于Ⅰ區(qū)段，則種群中相關(guān)的基因型有7種
D. 若等位基因位于Ⅰ區(qū)段，則性狀表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)聯(lián)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為蝗蟲(chóng)某器官細(xì)胞分裂示意圖（僅示部分染色體），圖乙是對(duì)細(xì)胞中染色體和核DNA統(tǒng)計(jì)模型圖。下列敘述正確的是
A. 圖甲細(xì)胞①、②、③分別屬于圖乙的a、b、c類型
B. 圖乙中a、b只出現(xiàn)于有絲分裂，d、e只出現(xiàn)于減數(shù)分裂
C. 圖乙中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有a、b、c
D. 減數(shù)分裂過(guò)程細(xì)胞類型出現(xiàn)的先后順序是b→c→d→e
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血漿中Ca2+含量太低時(shí)，肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐。這一事實(shí)說(shuō)明Ca2+的作用之一是（ ）
A.構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要成分
B.維護(hù)細(xì)胞正常形態(tài)
C.維持細(xì)胞正常生理功能
D.調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)液濃度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用溫室種植果蔬，可以使其在冬、春季節(jié)上市獲取較高經(jīng)濟(jì)效益。科研人員探究溫室內(nèi)不同CO2濃度對(duì)番茄光合速率和產(chǎn)量的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答問(wèn)題：
組別 | 凈光合速率（μmol/(m2﹒s)） | 產(chǎn)量（kg/hm2） |
A0（對(duì)照組，大氣CO2濃度） | 24.50 | 70407.69 |
A1（600 μmol/L CO2濃度） | 29.87 | 82682.69 |
A2（800 μmol/L CO2濃度） | 36.24 | 90148.08 |
A3（1000 μmol/L CO2濃度） | 37.28 | 97844.23 |
（1）隨著溫室CO2濃度的升高，進(jìn)入葉綠體的CO2增多，與C5結(jié)合生成的______增加。CO2濃度升高還能提高Rubisco（催化CO2固定的酶）的活性，直接提高_____反應(yīng)的速率，從而提高了光合速率和產(chǎn)量。
（2）科研人員進(jìn)一步研究了溫室內(nèi)不同CO2濃度對(duì)番茄光合色素含量的影響，結(jié)果如圖1。
由圖1可知，隨著溫室CO2濃度的升高，分布在葉綠體______上的光合色素含量增加，吸收______增多，促進(jìn)光反應(yīng)產(chǎn)生更多______，最終提高了光合速率和產(chǎn)量。
（3）科研人員繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索更合理的溫室增施CO2方法，應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)。
實(shí)驗(yàn)組1：高濃度短時(shí)間增施，每日6:00~9:00增施濃度為800~1000 μmol/mol CO2；實(shí)驗(yàn)組2：低濃度長(zhǎng)時(shí)間增施，每日6:00~16:00增施濃度為400~600 μmol/mol CO2；對(duì)照組：不增施CO2。
檢測(cè)各組不同器官中干物質(zhì)的量，結(jié)果如圖2。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果選擇更為合理的方法并闡述理由：______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度分別為
A. a 和 bB. b 和 cC. b 和 aD. c 和 b
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。
下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D. 如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com