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【題目】引起埃博拉疫情的病毒經RNA水解酶處理后喪失感染能力。下列敘述正確的是

A．該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼

B．該病毒的遺傳物質是RNA，故不能變異

C．該病毒不能獨立生活，只能依賴于活細胞

D．該病毒增殖的模板、原料均需宿主細胞提供

【答案】C

【解析】

試題分析：生物界共用一套密碼子，A項錯誤；依題意可知：該病毒的遺傳物質是RNA，能發生變異，B項錯誤；該病毒是寄生生物，不能獨立生活，只有依賴于活細胞才能生存，C項正確；該病毒增殖的模板是該病毒的RNA，增殖的原料需宿主細胞提供，D項錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B.葉溫在3650°C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C.葉溫為25°C時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D.葉溫為35°C時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列遺傳病的敘述正確的是

A. 先天性疾病不都是遺傳病，遺傳病都是先天性疾病

B. 單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病

C. 經過遺傳咨洵和產前診斷可完全杜絕患病孩子的出生

D. 父母不攜帶患病基因，子女也可能會患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉基因水稻已經悄然收獲。這種轉基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素，它呈現金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示，請回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）。

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是__________，通過該操作形成了圖中的__________（填字母），它的構成至少包括__________等。

（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用__________技術進行擴增。在構建c的過程中目的基因用__________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進行了切割。檢驗重組載體導入能否成功，需要利用___________作為標記基因。

（3）過程d采用__________法，過程e運用了__________技術，在該技術應用的過程中，關鍵步驟是利用含有一定營養和激素的培養基誘導植物細胞進行__________和_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖,對表格中的說法進行判斷

項目	說法
①	若a，b分別對應為骨髓瘤細胞和效應B細胞	則d能產生單克隆抗體是b的遺傳物質選擇性表達的結果
②	若d形成有性雜交后代	則a和b融合形成的d 叫受精作用
③	若d形成無性雜種植株	則采用了細胞工程中的核移植技術
④	若d形成無性雜種植株，由于雜種細胞具有雙親葉綠體	則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株