【題目】如圖表示的是馬鈴薯塊莖在氣溫多變的一天內氣體的變化情況，其中不正確的是（ ）
A.曲線ab段下降的原因可能是低溫抑制了細胞呼吸
B.b點時馬鈴薯塊莖細胞中產生CO2的場所可能有細胞質基質和線粒體
C.bc段細胞呼吸增強的主要原因是O2濃度增加
D.a點時馬鈴薯塊莖吸收O2的體積幾乎等于放出CO2的體積
【答案】B
【解析】
一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，但少數植物營養器官如馬鈴薯的塊莖（土豆）、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸。
A、馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生乳酸，有氧呼吸產生二氧化碳，即只有有氧呼吸產生二氧化碳，因此曲線ab段下降的原因可能是低溫抑制了細胞的有氧呼吸，A正確；
B、馬鈴薯塊莖細胞中產生CO2的場所只有線粒體，B錯誤；
C、bc段細胞呼吸增強的主要原因是O2濃度增加，導致有氧呼吸增強，所以產生的二氧化碳增多，C正確；
D、由于馬鈴薯塊莖細胞只有有氧呼吸產生二氧化碳，而有氧呼吸過程中消耗的氧氣量與產生的二氧化碳量相等，所以a點時馬鈴薯塊莖吸收氧氣的體積幾乎等于放出二氧化碳的體積，D正確。
故選B。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】PIN蛋白是生長素進行極性運輸時的輸出載體，其合成過程及位置如圖所示，以下說法不正確的是（ ）
A.PIN基因經轉錄、翻譯過程合成PIN蛋白
B.PIN蛋白在核糖體上合成后需經內質網、高爾基體加工
C.生長素經PIN蛋白輸出細胞時不需要消耗ATP并可原路返回
D.PIN基因表達異常時，植物可能會失去頂端優勢
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生物體的同化量在三個主要生命活動間分配的四種情況：①用于與其它物種爭奪相同資源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于產生下一代所消耗的能量。回答下列問題。
（1）生物體的同化量應包括自身的___________和用于生長發育繁殖的能量，某種生物與其他生物的競爭、捕食過程越激烈，其用于繁殖的能量分配百分比相對就越_______。
（2）圖中情況________（填A、B、C、D）最可能代表群落演替早期的一般情形，一段時間內，該種群的種群密度變化趨勢為_________。
（3）從上圖分析，為防治農田鼠害，可考慮引入__________（填“食物競爭”、“捕食”、“食物競爭或捕食”）關系的動物，使其能量分配向情況_______（填A、B、C、D）轉變，從而達到降低鼠的環境容納量的結果。
（4）如圖是生態系統的能量流動圖解，N1～N6表示能量數值，下列有關敘述中正確的是（______）
A．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
B．流經該生態系統的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
C． 能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為N4/N2×100%
D． 能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某長期穩定的森林生態系統中植物光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程（圖中字母表示所含的能量）。據圖分析，下列敘述錯誤的是
A.流經該森林生態系統的總能量大于a
B.植物光合作用積累的能量可表示為c+e+g+h+i
C.能量在植物和植食性動物之間的傳遞效率可表示為（h/a）×100%
D.植食性動物用于自身生長、發育和繁殖的能量為d-g-i
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為基因表達過程中相關物質的關系圖，下列敘述正確的是（ ）
A.a徹底水解的產物有7種
B.高溫處理后的f不能與雙縮脲試劑發生紫色反應
C.b和c都能攜帶遺傳信息
D.b —定含氫鍵，c一定不含氫鍵
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某植株自交產生后代過程示意圖，下列對此過程及結果的描述，不正確的是
A. A、a與B、b的自由組合發生在①過程
B. ②過程發生雌、雄配子的隨機結合
C. M、N、P分別代表16、9、3
D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是用光學顯微鏡觀察到的幾種染色體聯會時的模式圖，關于這些圖像的敘述，正確的是（ ）
A.圖1中含有2條染色體，4個完全相同的DNA分子，8條脫氧核苷酸單鏈
B.圖2中的四分體形態是由于發生了染色體片段的缺失
C.圖3中的四分體形態是由于發生了染色體片段的倒位
D.圖4中“十”字形圖像是由于染色體發生了交叉互換或者染色體片段易位
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示大豆葉肉細胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖，其中A～D為不同的反應過程，①～④代表不同物質。下列相關敘述正確的是
A. 過程A和過程D的生物化學反應均發生在生物膜上
B. 強光時，NADPH的合成速率明顯大于物質②的生成速率
C. 過程D產生的CO2用于過程B至少要穿過4層生物膜
D. 過程D產生的ATP能在過程B中大量用于(CH2O)的合成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某二倍體生物的基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數分裂過程中產生的兩個次級精母細胞，則該過程發生了
A. 交叉互換與同源染色體移向細胞同一極
B. 交叉互換與姐妹染色單體分離后移向細胞同一極
C. 基因突變與同源染色體移向細胞同一極
D. 基因突變與姐妹染色單體分離后移向細胞同一極
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com