(11分)下圖是一種測定呼吸作用的密閉系統裝置。某生物興趣小組利用該裝置進行酵母菌呼吸方式類型探究實驗,請回答相關問題。
(1) 在裝置一中,NaOH溶液的作用是 。
(2) 要探究酵母菌呼吸類型, 需要設計對照組, 請根據裝置一, 寫出裝置二的左右試管中各液體的名稱。左 ,右 。
(3) 為了使測得的有色液滴移動數值更準確, 必須進行校正。校正裝置三的左右兩支試管中應分別放入 、 。
(4) 預期結果與結論:
A： 。
B： 。
C： 。
科目：高中生物 來源：2010年云南省玉溪市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
(11分)下圖是同一個生物體內細胞分裂的五個示意圖，請分析并回答問題：
（1）該組圖為________性的動物細胞分裂圖；該動物體內能同時找到圖中各細胞的器官是________。
（2）含有同源染色體的細胞有________________，屬于有絲分裂的細胞____________，將減數分裂的細胞進行排序，依次是________________________________。
（3）細胞E稱為________________細胞，其中染色體的特殊行為稱______________，含有的四分體為 ______________ 個，含有的DNA分子數為 ___________個。
（4）如果該個體有兩對等位基因（AaBb）分別位于兩對同源染色體上，請寫出圖中細胞D相對應的基因組成可能是：_________（寫出一種即可）。
（5）請在坐標中畫出該動物細胞減數分裂中核DNA分子數目的變化曲線圖。
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科目：高中生物 來源：上海市黃浦區2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
(11分)下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內的“酶倉庫”。據圖回答(橫線上填文字，括號內填編號)：
(1)圖中①③過程分別為 作用。①和③過程的進行，說明細胞膜在結構上具有的特點是 。
(2)圖中①～③過程屬于 免疫。
(3)圖中結構[ ]為上述各生命活動提供 來源。
(4)如果有些毒性很強的細菌經過上述過程不能被清除，吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶細胞，使之迅速增殖分化成 。由其產生和分泌 （物質），該物質分布于血液、淋巴液或組織液等體液內，能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體。該物質是由圖中[ ] 合成。
(5)下圖是另一種免疫過程示意圖：
圖中由C到D的過程表示 。在此免疫過程中，C圖中的另一細胞還能通過釋放______________來殺死圖B細胞。
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科目：高中生物 來源：上海市黃浦區2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
(11分)下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內的“酶倉庫”。據圖回答(橫線上填文字，括號內填編號)：
(1)圖中①③過程分別為 作用。①和③過程的進行，說明細胞膜在結構上具有的特點是 。
(2)圖中①～③過程屬于 免疫。
(3)圖中結構[ ]為上述各生命活動提供 來源。
(4)如果有些毒性很強的細菌經過上述過程不能被清除，吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶細胞，使之迅速增殖分化成 。由其產生和分泌 （物質），該物質分布于血液、淋巴液或組織液等體液內，能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體。該物質是由圖中[ ] 合成。
(5)下圖是另一種免疫過程示意圖：
圖中由C到D的過程表示 。在此免疫過程中，C圖中的另一細胞還能通過釋放______________來殺死圖B細胞。
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科目：高中生物 來源：2010年云南省玉溪市高一下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
(11分)下圖是同一個生物體內細胞分裂的五個示意圖，請分析并回答問題：
（1）該組圖為________性的動物細胞分裂圖；該動物體內能同時找到圖中各細胞的器官是________。
（2）含有同源染色體的細胞有________________，屬于有絲分裂的細胞____________，將減數分裂的細胞進行排序，依次是________________________________。
（3）細胞E稱為________________細胞，其中染色體的特殊行為稱______________，含有的四分體為 ______________ 個，含有的DNA分子數為 ___________個。
（4）如果該個體有兩對等位基因（AaBb）分別位于兩對同源染色體上，請寫出圖中細胞D相對應的基因組成可能是：_________（寫出一種即可）。
（5）請在坐標中畫出該動物細胞減數分裂中核DNA分子數目的變化曲線圖。
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