【題目】某種群中基因型為AA的個體占40%，aa的個體占20%，該種群雌雄個體間隨機交配，則子代中Aa的個體占（ ）
A.16%B.20%C.48%D.80%
一課一練課時達標系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩條曲線表示某種群在理想狀態下和自然環境中的數量變化，請回答下列問題：
（1）曲線a表示該種群在____________（理想狀態、自然環境）的數量變化，稱為____________型曲線；
（2）曲線b表示該種群在____________（理想狀態、自然環境）的數量變化，稱為____________型曲線，其中，K值表示在環境條件不被破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量，也叫做________。
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【題目】如圖是某蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大示意圖（圖2），請據圖判斷下列敘述中正確的是（ ）
A. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
B. 該蛋白質中含有1條肽鏈，124個肽鍵
C. 圖2中具有4種氨基酸，4個肽鍵
D. 從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基
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【題目】下圖一是某課題組的實驗結果(注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請分析回答：
圖一
圖二
(1)分析圖一的實驗結果可知，本實驗研究的課題是______________________________。
(2)圖一結果顯示，在40 ℃至60 ℃范圍內，熱穩定性較好的酶是________。高溫條件下，酶容易失活，其原因是________。
(3)下表是圖一所示實驗結果統計表，由圖一可知表中③處應是________，⑧處應是________。
溫度(℃) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A酶活性(mmol·s－1) | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B酶活性(mmol·s－1) | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
(4)圖二表示30 ℃時B酶催化下的反應物濃度隨時間變化的曲線，其他條件相同，在圖二上畫出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線。(5)適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結果試管中沒有產生磚紅色沉淀，原因是________。
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【題目】I如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖，圖中字母表示有關物質，數字表示相關生理過程，請據圖回答問題：
寫出下列符號所代表的含義：
①______________②_____________E____________F____________。
II下圖為蔬菜大棚中測定的相關數據，請分析并回答：
（1）甲圖表示種植番茄的密閉大棚內，一晝夜空氣中的CO2含量變化。其中A～B段CO2相對含量升高是因為植物的________________，影響B～D段CO2相對含量下降的主要環境因素是___________________，在一天當中，植物有機物積累量最多是在曲線的________點。
（2）乙圖所示為葉綠體中色素的吸收光譜。如果將密閉大棚內的光照由550nm波長的光轉為670nm波長后，其他條件不變，葉綠體類囊體膜上的ATP和NADPH產量將會______，暗反應中____量將會減少。
（3）一般的蔬菜大棚都是采用無色透明的塑料膜做遮蓋物以提高光能利用率，同時還可以
通過提高棚內的___________來提高蔬菜的產量。
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【題目】如圖所示是同學們繪制的某地區種植大豆和玉米的農業生態系統的結構模式圖，同學們關于該農業生態系統的分析，正確的是( )
A. 大豆和玉米通過光合作用固定的能量就是流經該農業生態系統的總能量
B. 通過多途徑利用農作物實現了對能量的多級利用，提高了能量在各營養級之間的傳遞效率
C. 把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田，說明生態系統中能量也能夠循環利用
D. 沼氣池中的微生物是該生態系統分解者的一部分，對提高該生態系統的能量利用率起到重要作用
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【題目】綠蘿屬半陰生蔓藤植物，喜濕熱環境。科研人員在不同條件下測定發育良好的A、B兩組綠蘿葉片凈光合速率（光合作用速率—呼吸作用速率）的變化情況，結果如下圖所示（晴天為A組，陰天為B組。實驗期間CO2濃度相對穩定，約為0.035%），分析回答下列問題：
（1）圖中a～b 段，限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環境因素是_____。圖中c～d段，植物體內有機物量總量的變化情況是_____。圖中e～f 段，凈光合速率急劇下降的直接原因是_________。
（2）若8：30時刻晴天和陰天的溫度相同，則A 組葉片的光飽和點（最大光合作用速率所需的光照:強度）
________（選擇“大于”或“等于”或“小于”填寫）B組。
（3）若8：30時刻陰天的光照強度很弱，則適當提高實驗環境中CO2:濃度后，B 組葉片的光合作用速率將會_____（選擇“變大”或“基本不變”或“變小”填寫）。
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【題目】不同植物在進行光合作用時，所需的最適光照強度各不相同。下表為一片果園中梨、柑橘、白茅、勝紅薊四種植物在某一定CO2濃度、溫度下的光補償點和光飽和點。請回答下列問題：
（1）綠色植物通過光反應把太陽能轉變為活躍的化學能貯存在_______中，再通過暗反應轉變為穩定的化學能貯存于糖類（或碳水化合物）中。綠色植物吸收光能的色素分布在于_______。
（2）在光補償點與光飽和點之間，限制植物光合速率的因素主要為________；光飽和點之后，限制植物光合速率的外界因素主要為_____________（答兩項）。
（3）光照強度為1.2klx時，表格中______植物的呼吸作用產生的CO2多于光合作用吸收的CO2。
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【題目】看圖回答下列問題
（1）以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細胞的是______，判斷的依據是____________，甲細胞中有一個環狀的DNA分子，位于細胞內特定的區域，這個區域叫做______．
（2）甲、乙兩細胞結構的相同點是具有細胞膜，細胞質，DNA分子和 ________．由此看出原核細胞與真核細胞具有________性．
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