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下圖1為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中的箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/(m² ??年）；圖2為某一生態系統的能量金字塔，其中I、II、III、IV分別代表木同的營養級，E₁ E₂代表能量的形式；圖3為某生態系統食物兩的圖解。據圖分析不能得出的結論是：

A.據圖1可知，在入射的太陽能中約有1%被生產者固定

B.圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg,至少消耗A約25 kg

C.據圖可知，圖1中的生產者相當于圖2中的I，相當于圖3中的A

D.據圖2可知IV為分解者，相當于圖1中的A，能夠利用各營養級的能量

解析:

略

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相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省綿陽市南山中學高二12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖1表示某水池浮游動物和藻類兩個種群的種群密度隨時間的變化趨勢；圖2表示某物種遷入新環境后，種群增長速率隨時間的變化關系；圖3表示某生態系統中，四種生物所同化的有機物的量占該生態系統有機物總量的比例關系；圖4表示某生態系統中食草蟲個體存活數與發育期的關系。下列有關說法正確的是

A．若向水池中投放大量某種專食浮游動物的魚(丙)，一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群，則圖1中丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最后剩下的為丙種群

B．若在第10年時調查圖2中種群數量為200只，則該種群在此環境中的環境負荷量約為200只

C．在圖3中，四種生物之間的食物關系最可能的是甲→乙→丙→丁

D．在圖4中，食草蟲死亡率最大的時期是一齡幼蟲

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

I(4分) 請據下圖所示的食物網回答：

(1)貓頭鷹是       營養級.
（2）若貓頭鷹的食物有4/5來自兔,1/5來自食蟲鳥,那么,貓頭鷹若要增加10千克,最少需要消耗的植物            千克.
(3)若把該食物網中的兔全部殺死，則該食物網中數量首先發生改變的生物是        ，改變情況是              。
II（8分）下圖表示在生態系統中，能量流經第二營養級的示意圖，請分析回答。

（1）圖中A表示          ；B表示            。除了圖中所示，第二營養級同化的能量還有一部分                      。
（2）從圖中可以總結出能量流動的特點是                   。
（3）若初級消費者攝入的能量為a,排除的糞便量為b,呼吸量為c，則由初級消費者流入次級消費者體內的能量最多為             。
（4）該小組同學決定探究棉田中土壤微生物的分解作用。在實施探究活動前，對如下幾個問題進行了討論，請你幫他們完善討論的內容。
①提出假設：微生物能分解落葉使之腐爛
②分析實驗的自變量是                ，
③設計實驗組和對照組，對實驗組的理：                  。
④確定觀測指標                   。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，請回答問題：

材料“稻魚共生系統”中，鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長；水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫；水稻能夠利用氮素，降低水中銨鹽濃度，為鯉魚生長創造良好環境。

(1)生態系統的結構包括???????????????????????????????? 。在該“稻魚共生系統”中鯉魚與稻飛虱的關系為____________。

(2)請在相應位置用箭頭表示該“稻魚共生系統”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。

（3）已知某簡單生態系統只有一條具有三個營養級的食物鏈，下圖是該生態系統中某動物取食過程中能量的損失情況，其中字母表示能量值，a是流經該生態系統的總能量，該生態系統中，第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率是????????????? 。（用相應的字母表示），分析此圖中凈生產量f，該部分能量也就是用于?????????????????? 。

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科目：高中生物 來源：新疆自治區模擬題 題型：讀圖填空題

下圖1表示生態系統中各成分之間的聯系，C表示分解者。圖2為一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線，請據圖回答：

(1)圖1中能構成群落的是____________，圖2中的甲相當于圖1中的_____________。
(2)種群丙在b、c、d、e四個時期中種內斗爭最激烈的是期_____________。
(3)某地區因環境污染造成E中出現大量白化苗，則F、D、B的數量將會____________。為了提高E的產量，農民在田問施放某種物質，該物質能夠吸引大量昆蟲為其傳粉，這是__________信息傳遞在農業生產上的應用。如果污染加重，會使農田變為__________。若干年后，又出現了新的生物群落，這種演替稱為________。
(4)圖3是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值，有機物輸入均表示同化量(單位為10³kJ/m²·a)。回答下列有關問題：
Ⅰ．圖中②代表的能量主要以___________的形式貯存；能量從該生態系統的第一營養級到第二營養級的傳遞效率為_________________。
Ⅱ．試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖1為生態系統中食物鏈所反映的能量流動情況，圖中的箭頭

　符號為能量的流動方向，單位為kcal/(m²·年)；圖2為某一生態系統的能量金字塔，其中

　 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E₁、E₂代表能量的形式；圖3為某生態系統食

　物網的圖解，據圖分析不能得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

　 A．據圖1可知，在入射的太陽能中，生產者只利用了其中的1%

　 B．據圖2可知Ⅳ為分解者，相當于圖1中的A，能夠利用各營養級轉移來的能量

　 C．圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗A約25 kg

　 D．據圖可知，圖1中的生產者相當于圖2中的Ⅰ，相當于圖3中的A

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