【題目】動物細胞培養是動物細胞工程的基礎，如圖所示，abc表示現代工程技術，①②③分別表示其結果，下列說法正確的是（ ） 
A.若a是體細胞核移植技術，則①反映了動物體細胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技術，則③中個體的基因型和表現型一定相同
C.若b是體外受精技術，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
D.①②③中作為受體的動物品種是珍惜的或存量少的雌性動物
【答案】C
【解析】解：A、若a是體細胞核移植技術，則①反應了動物體細胞的細胞核具有全能性，A錯誤；
B、胚胎分割技術所得個體的基因型完全相同，但表現型不一定完全相同，因為表現型還受環境的影響，B錯誤；
C、若b是體外受精技術，則②為試管動物，這為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，C正確；
D、①②③中作為供體的動物品種是珍惜的或存量少的雌性動物，而受體只要健康和具有良好的繁殖能力即可，不需要是珍惜或存量少的雌性動物，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用動物細胞核移植技術和胚胎分割移植，掌握動物體細胞核移植是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新胚胎最終發育為動物個體；胚胎分割是用機械方法將早期胚胎切割成2、4、8等分等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術．由于來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此胚胎分割可看作是動物無性繁殖或克隆的方法之一即可以解答此題．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于食物鏈、食物網的敘述，錯誤的是
A. 食物鏈和食物網是能量流動、物質循環的渠道
B. 食物鏈中營養級越高的生物，其體型越大、數量越少
C. 食物鏈中相鄰兩個營養級的生物之間存在著信息傳遞
D. 通過合理設計食物鏈，能提高人類對生態系統中能量的利用率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性，現有表中四種果蠅若干只，可選作親本進行雜交實驗．
序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現型 | 卷曲翅 | 卷曲翅 | 正常翅 | 正常翅 |
（1）若表中四種果蠅均為純合子（XAY、XaY視為純合子），要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設計如下實驗：選用序號 ， 為親本進行雜交，如果子代雄、雌果蠅性狀分別為 ，則基因位于X染色體上．請用遺傳圖解呈現推導過程
（2）若不確定表中四種果蠅是否為純合子，但己確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現象（胚胎致死），可設計如下實驗：選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現型及比例為 ，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現象，選用卷曲翅果蠅中的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）雜交，F1中，卷曲翅白眼果蠅的基因型是 ，正常翅紅眼果蠅占F1的比例為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關說法正確的是
A. 圖①②都表示易位，發生在減數分裂的四分體時期
B. 圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C. 圖②④中的變異屬于染色體結構變異
D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2014年非洲爆發的埃博拉疫情是由埃博拉病毒感染引起的。下列對該病毒的描述正確的是
A. 該病毒能夠獨立代謝 B. 該病毒沒有細胞壁，但有細胞膜
C. 該病毒沒有細胞結構 D. 該病毒體內有兩種核酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】地球上最早出現的生命形式是( )
A. 沒有細胞結構的病毒等生物 B. 多種有機大分子的集合體
C. 具有細胞形態的單細胞生物 D. 由多個細胞形成的生物體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系，下列有關敘述正確的是（ ） 
A.a、b兩點麥芽糖酶的利用率相同
B.若溫度上升5℃，b點向下方移動
C.減少麥芽糖量，酶的活性一定下降
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】無絲分裂與有絲分裂相比較，最主要的區別是無絲分裂（ ）
A. 無DNA復制 B. 無紡錘絲出現和染色體的變化
C. 有染色體周期性變化 D. 有核膜周期性消失和重建
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