【題目】圖甲是青蛙離體的神經﹣肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據圖分析，下列說法正確的是（ ）
A.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
【答案】D
【解析】解：A、刺激C處，興奮由C→D要經過突觸結構，速度慢，C→A是同一神經纖維上的傳導，速度快，A處比D處要先檢測到膜電位變化，A錯誤；
B、刺激D點，但是興奮在神經元間的傳導是單向的，不能由D→C，肌肉和F不會興奮，線粒體活動不會增強，B錯誤；
C、興奮在神經元間的傳導是單向的，不能由E→F，也就不會發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變，C錯誤；
D、突觸小泡內的神經遞質釋放到突觸間隙屬于胞吐過程，依賴于生物膜的流動性特點，D正確．
故選：D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解神經沖動的產生和傳導的相關知識，掌握突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡，內含化學物質——遞質．當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經元興奮或抑制．這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生物膜的結構模式圖．下列有關敘述錯誤的是（ ） 
A.磷脂雙分子層構成該結構的基本骨架
B.構成該結構的蛋白質和磷脂分子大多數可以運動
C.如果蛋白A具有信息交流功能，則其常與多糖相結合
D.如果蛋白B具有運輸功能，則其發揮作用時需要消耗ATP
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列人類活動與該理念相符合的是（ ）
A. 為增加耕地面積，大量圍湖造地 B. 為保護生態環境，禁止亂砍濫伐
C. 為發展地方經濟，盲目開山采礦 D. 為提高農業產量，大量使用農藥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是( )
A. 雜交時，須在花粉尚未成熟時除去母本的雄蕊
B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C. 雜交時，須在花粉尚未成熟時除去母本的雌蕊
D. 人工傳粉后，應套袋
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+ 和NO3- 的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 （ ）
A. 載體數量、能量 B. 能量、載體數量
C. 載體數量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】要驗證綠色植物在呼吸過程放出二氧化碳，必要的實驗條件是（ ）
A. 在黑暗條件下實驗 B. 用一株葉片多的植物
C. 把植物置于適宜溫度和光照下 D. 將植物置于同濃度的二氧化碳的環境中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示合在一起的動、植物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答：
(1)如果A圖為洋蔥根尖細胞，則不應該有細胞器________（填序號）。
(2)如果B細胞為人體的心肌細胞，則細胞器________（填序號）含量很多。
(3)呼吸作用的主要場所在________（填序號）。
(4)若某細胞同時有甲乙圖中各種細胞器(結構)，則為_______細胞。
(5)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，與之有關的細胞結構是_____（填序號）。
(6)與能量轉換有關的細胞器是________（填序號）。
(7)結構1的主要成分為________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體主要儲能物質、最終能源、主要能源和直接能源依次是（ ）
A. 淀粉、陽光、葡萄糖、ATP B. 脂肪、ATP、糖類、陽光
C. 蛋白質、陽光、葡萄糖、ATP D. 脂肪、陽光、糖類、ATP
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖．由此我們可以判斷下列說法正確的是（ ） 
A.瓊脂塊中生長素濃度為b點時，A具有最大值
B.只用圖一實驗即可證明生長素有促進生長的作用
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com