【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調節示意圖，圖中①②③為激素．下列敘述不正確的是（ �。�
A. 含量甚微的①經過分級調節作用，可明顯增加③的分泌
B. 激素②是調節甲狀腺細胞合成、分泌甲狀腺激素
C. 血中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱
D. ③幾乎作用于全身的靶細胞，提高其代謝速率
【答案】C
【解析】
下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當甲狀腺激素分泌過多以后，就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少，這屬于激素的反饋調節。根據題意，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。
A. ①表示促甲狀腺激素釋放激素，③表示甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素可以通過垂體，最終使甲狀腺激素分泌量增加，A正確；
B. 激素②表示促甲狀腺激素，該激素可以作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；
C. 甲狀腺激素濃度低時對下丘腦和垂體無作用，只有當甲狀腺激素分泌過多以后，就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少，C錯誤；
D. 甲狀腺激素能夠促進生長發育，促進新陳代謝，該激素的靶細胞為全身細胞，D正確。
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【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽平衡的部分調節過程，其中a、b、c、d表示信息分子。請據圖回答下列問題：
(1)某人全身突然被冰水澆濕，受到冰水刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是________。當血液中的信息分子c含量過高時，垂體分泌的信息分子b將________(填“增加”、“不變”或“減少”)，由此可以說明過程①的調節機制為________。
(2)某人若吃的食物過咸，其細胞外液滲透壓升高，會刺激下丘腦________感受器，下丘腦增加信息分子________(填字母)的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進________________對水分的重吸收。
(3)某人的抗甲狀腺過氧化物酶抗體含量高，醫生懷疑其患橋本氏病，抗甲狀腺過氧化物酶抗體攻擊自身甲狀腺細胞，會使甲狀腺細胞損壞，最終導致甲狀腺功能低下。甲狀腺細胞的損傷除由抗體引起外，還與效應T細胞有關，由此判斷橋本氏病是________免疫異常引起的疾病。
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【題目】下列關于酶的敘述，正確的是
A. 酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性
B. 酶通過為反應物提供能量來提高酶促反應速率
C. 酶都是在核糖體上合成的，在細胞內、外都能起催化作用
D. 酶和ATP都具有物種特異性
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【題目】甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，圖是H1N1侵入人體細胞后發生免疫反應的示意圖．下列相關敘述正確的是（ ）
A. 因為有吞噬細胞參與，所以人體對H1N1的免疫是非特異性免疫
B. ①病原體進入吞噬細胞的過程，體現了細胞膜具有選擇透過性
C. ③是溶酶體，③處理病原體的過程無特異性，其目的是暴露特有的抗原
D. 物質④最有可能是細胞膜上的多糖分子
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【題目】下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關敘述正確的是（ ）
A．t2—t3時間內甲種群出生率小于死亡率
B．t3～t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同
C．t3時甲的種群密度最小，t4時乙的種群密度最大
D．若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳
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【題目】將靈敏電流計連接到圖1神經纖維和圖2突觸結構的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激（a點離左右兩個接點距離相等），下列說法錯誤的是（ ）
A. 分別刺激b、c點時，指針都偏轉2次
B. 分別刺激a、d點時，指針都偏轉1次
C. 由于a點離兩個接點距離相等，所以刺激a點，理論上指針不偏轉
D. 分別刺激a、b、c、d4處，其中只有1處指針偏轉1次
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【題目】同位素標記法是生物學研究中常用的方法之一，下列生物學實驗中沒用到該方法的是
A. 魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源
B. 薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產生淀粉
C. 卡爾文發現了暗反應過程中的物質變化
D. 科學家研究分泌蛋白合成和分泌的過程
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