右圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對根的生長的效應是 。
（2）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。
（3）若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度應為 。
（4）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的 不同，單獨看一條曲線表明生長素具有 。
科目：高中生物 來源： 題型：
（分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應。觀察后據圖完成下列問題:?
（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________，對芽生長的效應是________（填“促進”或“抑制”）。?
（2）在農業生產上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時，除了考慮最適濃度外，還應考慮的因素有______（至少回答兩點）。?
（3）有人發現在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是由于________________的結果。?
（4）在植物的生長發育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘C和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘D置于單側光下，結果C彎向光源生長，D不生長也不彎曲。該實驗的推論是什么？植物的向光性對植物葉片生長有什么意義？
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷必修（帶解析） 題型：綜合題
（ 6分）I：右圖表示植物不同器官對生長素的反應。請觀察后據圖回答：
（1）促進芽生長的最適生長素濃度是 c/mol·L-1。
（2）A點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是 ______，B點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是 ___ 。
II：下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖據圖回答：
（1）甲圖中f表示的結構是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的胞體膜或樹突膜。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省濟寧市魚臺二中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（6分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對芽的生長
的效應是 。若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度最好應
為 。
（2）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度
依次增強是 。
（3）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系一般情況下是 體現了生長素作用的 。
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（必修） 題型：綜合題
（6分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對芽的生長的效應是 。若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度最好應為 。
（2）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是 。
（3）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系一般情況下是
體現了生長素作用的 。
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