【題目】關于內環境與穩態下列說法正確的是
A. 所有細胞都生活在內環境中
B. 血漿和組織液之間相互轉化需要穿過4層磷脂雙分子層
C. 只要內環境的理化性質不發生改變，人體就不會生病
D. 內環境的穩態是相對的穩定狀態，穩態的調節有一定限度
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【題目】在一個相對穩定的生態系統中，灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食，幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響，進而影響下一年幼蟲食物的質和量。幼蟲密度與最大松針長度的變化如圖所示。以下相關敘述正確的是
A. 幼蟲密度與最大松針長度波動周期一致
B. 幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度
C. 幼蟲密度下降的原因是出生率大于死亡率
D. 幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性
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【題目】如圖所示，甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時物鏡與裝片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是
A.用10倍物鏡觀察玻片時，玻片與物鏡的距離為⑤，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調整為⑥
B.為了使丙視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
C.使用②③觀察要比使用①④觀察視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度大
D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向左下方移動裝片，因為物與像是相反的
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【題目】下圖是在不同情況下，成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關于甲、乙、丙、丁四圖的敘述，錯誤的是( )
A. 圖甲中C點時細胞液濃度最低
B. 圖乙中MN時間段，細胞吸水能力逐漸減弱
C. 圖丙中B點之后，細胞液濃度下降速度減慢可能與細胞壁有關
D. 圖丁中C點時原生質體體積最小，但吸水能力最強
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【題目】用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示，下列有關說法錯誤的是( )
A. 圖1可知該酶的最適催化溫度為30℃
B. 圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C. 由圖3實驗結果可知Cl－可提高酶的催化效率
D. 由圖4實驗結果可知酶具有專一性
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【題目】如圖所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發生了改變。據圖判斷下列敘述中正確的是（ ）
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
C. B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強
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【題目】如圖所示為某綠色植物細胞內部分物質的代謝過程，下列相關敘述中正確的是( )
①圖解中甲、乙兩階段產生[H]的場所都是線粒體
②圖解中的a、b兩物質依次是H2O和O2
③圖解中丙階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖
④1分子丙酮酸經過乙、丙兩階段可產生5分子水
⑤圖示過程在有光和無光的條件下都能進行
⑥用18O標記葡萄糖，則產物CO2中會檢測到放射性
⑦若葡萄糖進入線粒體，可在酶的作用下，生成CO2和H2O
A. ①⑤⑥ B. ①③⑥⑦ C. ②③④⑦ D. ②④⑤⑥
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【題目】請根據下列結構模式圖回答問題
（1）圖中屬于真核細胞的是_________（填標號），判斷依據是___________。
（2）圖中能進行光合作用的是___（填標號），在它們的光合作用色素中都有__， 圖中能表示生命系統個體層次的是_______（填標號）。
（3）圖中的C屬于____（“原核”或“真核”）細胞，它的遺傳物質主要位于______。若用目鏡為5×和物鏡為10×的顯微鏡觀察，其為一個面積是0.16平方毫米的正方形，如果換成物鏡為40×再觀察，其面積將是___平方毫米。
（4）圖E生物的化學組成有______,該生物要依賴_才能生活。圖中可以引起＂赤潮＂的生物是（____）、_____。
（5）若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________。
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【題目】Ⅰ.智能溫室無土栽培作物易于管理，優質高產，該項技術廣泛應用于現代農業。請回答下列問題：
(1)植物因種類和生長發育階段不同對無機鹽的需求也不同，所以應視具體情況調整_______，供作物選擇性吸收無機鹽離子；營養液中某些無機鹽離子濃度比根細胞內的低，植物仍可通過_______方式吸收。若栽培池內較長時間通氣不暢，作物根部可能出現爛根的癥狀，其生理原因是_______。
(2)如圖表示溫室內光照強度(E)與作物光合速率(v)的關系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當B<E<C時，限制作物增產的主要因素是_______。
II.科學家研究發現，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶（有鐵才能合成該酶）的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3—亞甲基氧化吲哚（不能促進細胞伸長）。為驗證紫外光抑制植物生長與吲哚乙酸的氧化有關，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析。（不考慮缺鐵對植物生長其它方面的影響）
一、材料用具：燕麥幼苗、完全培養液、缺鐵的完全培養液（溶液濃度均適宜）、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。
二、實驗步驟：
（1）準備4個配有培養支架的燒杯，分別標記為A、B、C、D；向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養液，C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養液。
（2）選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株平均分成四組，分別放在A～D4組燒杯中培養一段時間；給予A、C適宜的可見光光照，給予B、D_______光照，繼續培養一段時間。
（3）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、c、b、d；
（4）將a～d含生長素的瓊脂塊兩兩分組，并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側（分組號標記為①～③，如下圖），培養一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。
三、實驗
請預測上圖各組胚芽鞘的生長情況：①_______、②_______、③_______
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