【題目】研究顯示，某保護區內地雀喙的形態與ALX1基因高度相關，下圖顯示ALX1基因型（BB，BP和PP）與FM地雀喙形態的關系。在該保護區內共發現具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數量分別為260只、180只和360只，則P的基因頻率是（ ）
A.55％
B.56.25％
C.45％
D.44.75％
孟建平名校考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中 a、b、c、d、e 表示細胞結構)。說法中正確的是( )
A. 圖中 a、b、c 和 d 依次表示內質網、高爾基體、囊泡和細胞膜
B. 圖中所示過程中 a 的膜面積會減小，d 的膜面積會增大
C. 圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等
D. 圖中所示的過程一定不可能發生在乳酸菌細胞中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類的性別決定為ZW型，某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A，a和B，b）控制．甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼，根據下列雜交結果，推測雜交1的親本基因型是（ ）
A.甲為AAaa，乙為aaBB
B.甲為aaZBZB ， 乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb ， 乙為aaZBW
D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我們日常吃的大米中鐵含量極低，科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養品質．圖為培育轉基因水稻過程示意圖，請分析回答：
（1）鐵結合蛋白基因來自菜豆，且基因的脫氧核苷酸序列已知，可以用法獲得此目的基因或用擴增目的基因．
（2）構建重組Ti質粒時，通常要用分別切割 ． 將重組Ti質粒轉入農桿菌時，可以用處理農桿菌，使重組Ti質粒易于導入．
（3）將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時，通過培養基2的篩選培養，可以獲得；培養基3與培養基2的區別是 ． 檢測培育轉基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉基因水稻 ．
（4）為研究外源基因的遺傳方式，將To代植株上收獲的種子種植成T1代株系，檢測各單株的潮霉素抗性．在檢測的多數T1代株系內，抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3：1，此結果說明外源基因的遺傳符合 ． 有少數T1代株系的所有植株都表現為對潮霉素敏感，但其體內能檢測到鐵結合蛋白基因，造成這一結果最可能的原因是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答下列問題：
（1）圖 A 是（填“植物”或“動物”）細胞，判斷的依據是（至少答兩點）。 其是否有利于制備細胞膜？為什么？________。
（2）圖 A 中的功能是對來自[ ]的蛋白質進行分類加工和包裝；是， 它是細胞進行的主要場所。在細胞質中，除了細胞器外，還有呈狀態的________，在 其中進行著多種化學反應。
（3）真核細胞中有維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的結構，其是由組成的網架結構。
（4）圖 B 中能儲存遺傳信息的細胞器是（填圖中標號）。
（5）假設圖 B 細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有（填結構名稱）。
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【題目】《共產黨宣言》和《物種起源》的發表時19世紀歐洲思想界的重大事件。二者都：
A. 評擊了分配不公現象
B. 挑戰了傳統觀念
C. 揭示了生命演變規律
D. 指導了國際工人運動
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進出細胞的兩種方式。
(1)曲線甲代表______________________，曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質，此時限制物質進出細胞的因素是____________________。
(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細胞能主動地________(吸收/排出)物質X，可用圖1中的________(a、b、c……)表示。
(3)細胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用________(a、b、c……)表示。
(4)若圖1代表某生物的細胞膜，該細胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細胞膜的________的結構特點。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對人類受精卵細胞的說法中，錯誤的是
A. 細胞中營養物質幾乎完全由卵細胞提供
B. 細胞核中的遺傳物質平均來自精子和卵細胞
C. 細胞質中的遺傳物質幾乎完全來自卵細胞
D. 細胞核中來自精子和卵細胞的基因數目一樣多
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