【題目】保留有芽和幼葉的插條、去掉部分成熟葉片的植物移栽都容易成活。下列分析正確的是
A．去掉部分成熟葉片降低蒸騰作用
B．去掉部分成熟葉片消除頂端優(yōu)勢(shì)
C．芽和幼葉中儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物
D．芽和幼葉能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素促進(jìn)生根
名校課堂系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞膜的表面除含有糖蛋白外，還含有糖類(lèi)與脂質(zhì)分子結(jié)合而成的糖脂，它們都與細(xì)胞識(shí)別和信息傳遞有關(guān)．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A. 在糖蛋白中加入雙縮脲試劑，加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色
B. 細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
C. 細(xì)胞膜是半透膜，也是選擇透過(guò)性膜
D. 不同種類(lèi)的細(xì)胞膜的功能有差別
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物學(xué)家通過(guò)研究對(duì)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能
B．破壞細(xì)胞骨架將影響分泌蛋白的運(yùn)輸
C．吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)
D．破壞高爾基體不會(huì)影響植物細(xì)胞的分裂
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】使人產(chǎn)生渴覺(jué)的滲透壓感受器和產(chǎn)生渴覺(jué)的神經(jīng)中樞分別位于（ ）
A．大腦皮層和下丘腦 B．腎上腺和下丘腦
C．下丘腦和下丘腦 D．下丘腦和大腦皮層
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是赤霉素（GA）調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平的示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平完成的
B. 植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)
C. 赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長(zhǎng)素合成的特點(diǎn)
D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過(guò)氧化物酶的活性，抑制生長(zhǎng)素的分解
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物技術(shù)員對(duì)一個(gè)小池塘（未受到人類(lèi)干擾）中的幾種生物進(jìn)行了一年的調(diào)查，調(diào)查情況如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）采用樣方法時(shí)，要注意________。
（2）畫(huà)出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖。______________
（3）甲與乙的關(guān)系是______；丙與丁的關(guān)系是___
（4）在種群的特征中，預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量變化方向的是______；決定種群大小和密度的直接因素是_____________等。
（5）影響丙種數(shù)量變化的外部因素有________（至少寫(xiě)出3種）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，獲得無(wú)病毒幼苗的最佳方法是 （ ）
A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng)
C．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交 D．人工誘導(dǎo)基因突變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
B. 人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP
D. 正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將植物細(xì)胞去壁后制成原生質(zhì)體，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞可能更易被克隆B.更有利于導(dǎo)入外源基因
C.細(xì)胞間融合更易發(fā)生D.更有利于細(xì)胞滲透失水
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